师德师风研修体会

党爱元

两天，紧张而忙碌。

两天，收获并充实。

时光无声，两天很快过去了。然而，专家的身影，美妙的声音却定格在了时空之中。

聆听专家的讲座，耳目一新，如沐夏风，清凉舒爽。深夜，重温笔记，回忆研修之旅，收获如春雨，在心底涌出。

局领导语重心长的讲话，让我明白了此次培训的背景、目的、意义及其愿景。更进一步增强了我作为教师的责任感、使命感、荣誉感，明白了新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出的新的更高要求，激发了争做“四有”好老师的热情。

通过晨读《中小学（幼儿园）教师行为准则》，牢固掌握了准则内容，深刻理解了准则内涵，坚定了忠诚党的教育事业的初心。在以后的教育教学工作中，我将无我，不负教育，潜心教书育人，关心爱护学生。

师德师风教育故事微分享，让我知道爱无处不在，爱就在身边，爱就在点滴之中。我们要公平、热心、真心对待每一位学生，懂得师爱是教师必须具备的品质。

王处长讲授了《师德修养与职业操守》。以甜美的音乐创设情景，让我们享受了一场艺术的盛宴。把枯燥、敏感、沉重、重要的师德话题，在轻松愉悦的氛围中，诠释了师德的真谛。使我们懂得，守底线是最基本的师德，上好课是最美的师德。

陇原“四有”好老师赵金花分享了《做学生生命的点灯人》。通过认真聆听，从真正意义上理解了教育的内涵。教育就是让每一个人做他喜欢做的事情，让每一个劳动者在工作中带给他的幸福感。教育一定是有所为有所不为，让每个人成为更好地他自己。做善于思考的老师，做幸福的老师，做有文化的老师，成就学校，成就学生。

“金城名师”“金城名校长”吴小钢，幽默、风趣。就关于师德的思考、沉淀、反思入手，谈了教师专业品质与幸福。告诉我们：教育的本质是农业，要尊重规律；班主任的师德比普通老师的师德更高；提高教师专业认知理解是师德培养的基础；教师专业特质直接影响职业认知和师德培养。我们要站在生命的高度，营造良好的师德环境；带着职业的感情操守面带每一个学生。

宁卧庄小学王校长给我们讲授了校园文化与师德建设。他以甜美的语言，将自己一路上思考着、实践着，从事教育职业的幸福，通过一个个典型的案例，从五个方面分享了“构建五气平台”，享受职业幸福。他坚守教学一线，苦学、苦练、苦干，真的让我们敬佩！最后以优美的歌声，轻松愉悦的结束了今天的培训。

两天的培训，春风化雨，润物无声，全身心地接受了洗礼，震撼了心灵，使我重新叩问了教育是什么？对我今后的工作起了莫大的帮助。

期待明天更精彩的培训！