光明之行－记光明中学陈勇老师

陈勇老师的发言让我们深思 钟杰老师在解答问题 集思广益，认真聆听

  温和，睿智，幽默，博学，是我对陈勇老师的印象。

  在办公室门口，陈勇老师在热情地等待着我们。初次见面，一个笑容就让我们充满了内心充满了温暖。

  简单的寒暄之后，进入主题。班会课，是每一位班主任的必修课。但是怎么上好一节班会课，却是每一位年轻班主任共同的疑惑。是简单的上传下达，还是严肃的宣读校纪校规？在陈勇老师看来，这都不是一节班会课的正确打开方式。

  班会课要带着目的来，要能解决问题，要形成系统性，要有反思和反馈。这才是一节班会课应具备的基本要素。陈勇老师分点叙述，给我们层层铺开，引导我们思考，让我们真正地认识到，一节班会课不只是像之前提到的那么简单！

  发现班级里的问题，剖析问题，寻求问题背后的形成原因，从而有针对性地组织班会，使班会课言之成理，使学生有所听有所得。光是上传下达，充当学校的传声筒，这不是一个合格班主任所应该做的。

  陈勇老师看问题看得很细，也很深入。对于我们提出的班级管理问题，都能一针见血地指出背后的成因，并提出合理的解决方案。将复杂的问题简单化，这是一项经年累月深入研究才能拥有的一项技能。而陈勇老师拥有的不只是教龄，在这几十年的工作生涯中，他的思考他的反思形成了一个系统化的理念。而这些恰恰是我们年轻班主任所欠缺的。

  用理论指导实际，用实际丰富理论。加油，我们还在路上。我们应该欣喜，因为有名师在给我们引路！