任务群教学要处理好几个关系

情境设置的有无

成功的任务设计既要能够引导学生分析和品味文本细处，也要能够宏观把握文本的结构、情感意蕴等。

任务范围的大与小

任务范围过大，使得学生无从下手，任务也不能过小，过小则难见文本全貌。

任务设计的难与易

任务设计不能过难或者过易。把学生的能力想象得过高，设计任务过难，会遭到学生的排斥和抵触；设置任务过易，则又激不起学生完不成任务的欲望和兴趣。

任务文本的紧与松

任务设计归根到底是为文本解读服务的，必须与理解文本紧密联系。