这可能是目前唯一可以当“镜子”看的神奇绘本！
最近很多宝妈都在问Cindy老师，书店里的书太多了，都不知道选择哪一本给孩子看。还有更重要的问题是，每一次为孩子买了一堆书回来，孩子只要了解了这本书里的内容以后，就再也不碰这本书了，不看的书放在柜子上积灰尘，特别浪费、也特别占地方。
绘本的内容、制作工艺良莠不齐，这就导致有些书比较适合在图书馆看，而有些书不仅值得看、更值得收藏。Cindy老师今天要为大家介绍的这两套绘本，美得像个艺术品，内涵犹如哲学读本，是值得收藏的好书。
一本可以当镜子看的书，你见过吗？
Cindy老师最近为大家海淘了一套非常特别的书，它是一套可以当成“镜子”看的书哦！它的名字叫——《镜像》，来自澳大利亚。
请跟着我的脚步，看看这本书有多神奇~
打开这本书，就是面对面的排版设计。
左面是中文（原版是英文），右面是阿拉伯语。
本书有提示，需要读者们逐页“对照”阅读。
左边的生活——澳大利亚的一个家庭的生活；
右边的生活——摩洛哥的一个家庭的生活；
两个页面，两种人生。
同样的月亮，不太一样的夜晚生活哦。我们可以从画面里看到西方现代文化和穆斯林文化的差异。
当家长带着孩子打开书的时候，可以对比着两种不同的国家风貌和文化
同样的购物场景，澳大利亚和摩洛哥由于有着不同的习俗和文化，一个是摩登的现代社会，另一个是穆斯林社会，所以它们呈现的风貌就会截然不同。
澳大利亚的超市是这样的，买东西非常方便，干净整洁的环境令购物变得很享受
摩洛哥的集市是这样的，人们把商品放在地上卖，逛集市的人们很多都是牵着马来的，很多要售卖的动物也在集市里面自由走动
看到这里，是不是觉得书里的这种文化对比很奇妙呢？这就是本书独特的设计和智慧。
孩子感受到的，不仅仅只是画面里的人物动作和形态、场景的风貌，孩子们更多的是感悟到——世界上有很多人和我们的生活习惯非常不同，我们现在生活的方式只是大千世界里的其中一种而已。
这种对文化差异的感知，是帮助孩子用“大格局”的眼光来看待世界的启蒙。
【这世上有着另一个人，与你有着神秘的联系】
《镜像》这套书想表达的就是一个哲学的概念——很多事情看似毫不相关，但是却都是有联系的。正如绘本里将这两个异国家庭的“联系”进行了如下描述：
摩洛哥的这户家庭的妇女在织机上织美丽的地毯
然后这户摩洛哥家庭里的男人把织好的地毯拿到集市上去卖
一位来自澳大利亚的商人在集市上买下了这条地毯
商人把地毯带回澳大利亚，结果被这家澳大利亚家庭买下了
澳大利亚的一家人已经用上了这块来自摩洛哥的地毯，而他们又似乎正在看一本和摩洛哥国家风貌很像的书
而这个摩洛哥家庭用卖地毯换来的钱买了一台电脑
而澳大利亚家庭和摩洛哥家庭，也许此时正上着同一个网站
这就是“冥冥之中”的联系，也许这些联系，我们不一定感觉得到，但是它一定存在着……
这也就是我们应该给孩子的一种生活信念——
我们不是孤立存在的，而是相互依存的；
不要孤立地活在小圈子里，放眼看世界，你会收获对生活的全新理解。
【一本值得收藏的绘本，首先它必须是一件艺术品】
我一直认为，为孩子选择一本值得收藏的优秀绘本，那它不仅有深刻的内涵，值得孩子在成长不同阶段去品读；另外，它的画面创作工艺，要精致得别具一格、富有特色，完美地表现出环境场景、生活气息和人物形态，让人赏心悦目、过目不忘。
仔细看，摩洛哥场景的泥地，是用真的泥土制作的，人物全是用布艺制作而成，小羊身上的毛是真的绒毛做成
铅笔是真实的缩小版铅笔，毛刷、簸箕也是真实物件的缩小版
孩子身上穿的毛衣，也是真实编织的毛衣。（很有趣啊！）
摩洛哥的地毯，也是真实编织的地毯（缩小版），这个工艺不是一般画家有能力完成的，堪称艺术精品
这套绘本的制作是一门精细的手艺活儿，作者先用天然或人工材料（树皮、羽毛、羊毛、锡纸、纤维等）在木板上一层一层堆叠起来，经过处理后再将颜料涂上去，最后通过拍摄，就变成了你所看到的图片。
这样制作成的拼贴画，细节丰富，具有真实天然的纹理，让人忍不住想触摸一下。
【作者珍妮·贝克的拼贴世界】
作者珍妮·贝克的作品极具人文关怀，她关注包括家庭、社会、环境、野生动物等一系列问题。《镜像》通过有趣的设计、巧妙的构思，意在告诉我们，尽管地域和文化不同，世界却不是孤立的；它就像是一面镜子，彼此映射，相互影响，在别人的身上也能看到自己，借此让小朋友们展开对世界另一面的理解和好奇。
作者是来自澳大利亚的艺术家珍妮·贝克，她擅长用各种随手可得的材料创作
珍妮·贝克是个关注世界、关注生活的艺术家，她的绘本作品充满了后现代艺术的气息，但是却又关注着很多传统的生命话题。她的另一本拼贴绘本《生生不息》，就是这样一本关注环保、关注动物保护的书。
《生生不息》讲述一种候鸟斑尾塍鹬（chéng yù）的迁徙历程。透过塍鹬的广角视觉，能看到澳大利亚蜿蜒的海岸、美丽的大堡礁、鸟瞰的城市夜景、阿拉斯加地区的苔原、茫茫的太平洋，每页都是壮美如画的风景。
珍妮·贝克擅长用各种材料做拼贴艺术，比如北极地区的雪和冰，她用融化了的蜡来制作。
这部绘本的名字“生生不息”有多重含义——
斑尾塍鹬的迁徙，年复一年；
它们遵循基因里的密码，回到北极地区繁衍，一代又一代；
它们的旅行让中国与澳大利亚紧紧相连，让散落地球各处的观鸟爱好者为之牵挂。
3D般的效果
用各种材料拼贴出来的效果，犹如3D电影的影像效果。
鳞次栉比的烟囱与高楼似用卡纸剪裁拼贴，有建筑的线条、立体感和视觉上的层次。
云朵是用鹅毛制作的，羽毛轻盈的质感，在绘本中用形象转喻了出来
苔原上的植被颇“厚实”，右侧北极狐尾巴极富毛绒绒的“手感”，仿佛可以触摸一般，好像比亲眼见到的更细腻和真实
为什么珍妮·贝克会独爱这真实的影像效果呢？贝克说：“I love the fact”，而这句话也让我很受震动。对，“我爱这个事实”。让一切回归到它真实的面貌，是对这世界最大的敬意。
——Cindy老师说——
我们给孩子选择的不仅是一本书，更是一个放眼看世界的“大格局”！
在看完《镜像》和《生生不息》这两本书以后，我深深地感受到了为孩子挑书，不是一件简单的事情。
“挑好书”，我们究竟为孩子“挑”的是什么？
要说为孩子挑书，我们真的仅仅是为孩子选择一本书那么简单吗？一本好书，承载的是一种看待世界的眼界和格局，也是一种值得我们去欣赏和学习的价值观念。
我们常常说，你是什么样的人，看看你的枕边放着哪些书就知道了。
在我们的家庭教育里，为孩子挑选书，其实是为正在懵懂期的他们选择尽可能多的窗口来了解世界。
所以，当我们的孩子读到关于文化差异的书之后，他会对世界的某些角落开始产生好奇，想去探究和了解不同国家的人和事；当他们读到关于环保、关于保护动物和保护地球的书以后，他会慢慢去关注和重视生态环境的问题。
当我们帮助孩子关注自己的生活、关注自己的情感的同时，能够为他多开一扇窗户去关注我们生存的世界，这就让孩子逐渐拥有了放眼看世界的“大格局”。
这一点，很重要。
【本专栏介绍】
大家好，欢迎来到《Cindy说童书》节目。
我将在这个节目里，不断为大家介绍一些世界范围内的优秀童书绘本，
和大家一起来发现这些童书里的魅力和价值！
亲子阅读，开卷共益。
