反思性磨课

成长等于经验加反思

在实践中，磨课反思还存在一些问题，具体表现为：个体反思多，群体反思少；外因反思多，内因反思少；就课论课多，举一反三少；重视结果的反思，不重视过程的反思；重视外延的反思，不重视内涵的反思；重视内容的反思，不重视粉反思的反思……教师的反思还停留在浅表和形式阶段，缺少深思和哲思。要解决以上问题，需要引入反思性磨课，将反思和磨课结合起来，提高磨课质量。

一、反思磨课过程

1.反思学情诊断

2.反思目标达成

3.反思学生表现

4.反思施教行为

5.反思教学艺术

二、反思磨课结果

1.反思前后变化

2.丰富设计思路

3.凝练教学模式

三、更新自我认知