2018年的年终公开小结： Ellen英语与写作

怎么活过这一年的？

创业，就意味着每天都想着如何活过这一天，下一天。

危机不是意识，而是钢铁般的现实。

这一年的进步，退步，不足都铁板钉钉了。

这一年就要过去了，在此小结一下。

冬天，在家里从早到晚的上课，第一次获得生存感。

春节，一直想着过完春季如何活下去。

春季班开门大吉，起步在焦灼中进行，一切看起来很顺利，感谢所有帮忙的朋友与合作伙伴，日复一日的备课，备考，上课。

暑假班开班前，感觉自己要跳楼了。

秋季班开班前，感觉自己要找个地缝钻进去，再也不出来了。

接受所有的现实，一路前行，摸爬滚打，鼻青脸肿地爬到了2018年的12月。

整个小学英语的教材，不知道看了多少遍。

上课，讲课，做题，做视频，录音，给家长打电话，与学生面谈，与家长沟通，面谈。

2018年，Ellen做了哪些具体的事情：

1在CCtalk上录完了整个小学教材（人教版）的每一个单词，每一篇课文的视频。（CCtalk平台搜”Ellen小学英语精读”）

2从2017年底起截止2018年1月就把十年中考，高考卷子做完。

3下半年开始做和讲解小学，初中各年级英语卷子。整体调整了授课内容，全面停止了新概念英语的授课内容，以家长和孩子们的需求制定课程内容与教学设计。

4朗读完了初中英语的每一篇课文，公众号里的英语音频文章源自英语课本的每一篇文章。

5完成了小升初英语的分类单词讲解语音。（音频资料在喜马拉雅“快速记忆小升初1000个英语单词”）

6自己研发了成人英语的教材，并进行了授课实践，效果良好。

7

Ellen二年级起点启蒙英语，无教材授课春季班，暑假班，孩子们的教学效果良好，真诚地感谢信任Ellen的家长们。

8这一年的英语教学，高一，高二，高三，幼儿园，小学三四五六，初中七八九年级的学生都教了。这是非常分散精力的事情，但也可以从更好的角度看到英语教材的全貌，孩子们学习英语存在的问题，教学的不同年龄的融会贯通必须要摸爬滚打一遍。

Ellen中文写作班

1从户外教学到室内教学

2从谈话式网络教学到班课教学

3更关注细节的打磨与及时反馈

4更关注“要求”对于孩子的影响

5面对面一一批改，现场修正写作态度与内容

Ellen需要提高的方面：

学费定价的模式

做长远计划的能力

与家长的沟通能力

拒绝的能力

反脆弱的能力

众说纷纭，明白，做教育有点儿像开饭馆，会有很多人路过，还有很多很多同行，不同味道，众口难调。

不是每个人的“口味”都要被满足，如果改来改去，没有了自己原来的味道，老顾客也不会来了。

坚定自己的特色，而不是做没有特色的饭馆。

精进自己的能力，不断反思，不断学习，创新都源自实践。

不能固步自封，也不能被他人裹挟，更不能没有底线。

教育又与开饭馆不同，因为见证孩子们的成长，从孩子们学到很多很多很多，这是非常幸福的事情。

痛并快乐的一年，酸甜苦辣，冷暖自知。

日子，就是一天天过。

Ellen能力有限，从来没有放弃过努力。

再次感谢信任Ellen的孩子们，家长们！

感谢大家与Ellen的坦诚交流，感谢所有的遇见和分离。

感激那些欢声笑语与泪水，感激风霜雨雪和雪中送炭。

你们都很了不起，孩子们的进步是我们四方（孩子，家长，学校，Ellen）努力的结果。