数学课风波

前天晚上回家，气氛就很不对，儿子和老公都蔫蔫的。我问他们怎么了？老公推儿子，儿子推老公，谁都不肯说。

最后还是儿子说了。原来，晚上数学课时，儿子又范拧了，当老师指出他的一处应用题做错了时，他不但不虚心听取，还跟老师胡搅，然后爸爸就介入了。要求孩子必须听老师的。

看目下的情形，小猴子是迫于形势屈服于大老虎了，但显然憋了一肚子气。大老虎虽然在较量中占了上风，可也气难平。

听完了，我说：“儿子，我能理解你现在的心情，你是不是特别难受，觉得爸爸一点都没理解你，还自以为他说的都对？”

儿子说：“对。”

我说：“我理解，但是现在妈妈想给你提供另外一个角度看这些事儿。你有没有想过？假如你一年级时，你的数学老师没有一见到你就抓着你到办公室拆10，现在你的数学学习会是什么样？假如你二年级时你的主班老师没有跟你打着架的坚持你必须坐在教室里上课，你现在会在哪儿？当她们这么做的时候，那时的你舒服么？愿意么？那么再假如，你一年级的语文老师也这样看见你就抓你弄弄拼音，你现在的语文会是什么样？再早一点，你预科班时，你的老师就抓着你要求你进教室，必须上课，你的小学生活又会是什么样？你现在，以你现在的眼光重新看看这些事儿，你能感受到那些坚持给你提意见、坚持教导你的人内心深处那份对你的不放弃么？包括你现在的语文老师，你也知道的，她费了多大的劲坚持，那是对你的不放弃。”

当我说这些事儿的时候。孩子的眼圈红了，眼泪止不住往下掉。

我知道，可以了，孩子心里已经知道了。

于是我说：“我这么说并不是想说你做错了，也不是想让你回答我什么，我只是觉得你似乎从来不知道还可以从这个角度看问题。所以我想提供这样一个视角。

孩子，不要用那种态度对待给你指出问题的人，并不是所有人都会不管你怎么样都坚持的指出你的问题、不放弃对你的教导。再说也没人强迫你必须按别人说的做，但是，请你听一听，不管对方说了什么，你都听一听，想一想，甚至试一试，看看人家说的是不是有道理，然后再决定自己怎么做。你要知道，选择权始终在你的手里。”

当我这样说完，儿子终于柔软下来，我老公的气也平顺了很多，父子俩又扯了扯各自的想法。一宿无话。

我知道，一颗种子已在孩子的心中拨种，我静待它发芽。一直觉得事情的发生就是机会，比如这颗种子，已攥在手里许久，就差个时机。