阅读学习的格局87－94页感悟

一直以来填鸭式教学法，阻碍了孩子自己动手动脑思考的兴趣儿。学生不要盲目的一遍一遍重复阅读，而是应该采取间隔性的练习和自测。把学习一个知识点的时间拉长点儿，有意识的等到一小部分内容被遗忘时在做复习和小测试，这样能有效的阻断“遗忘曲线”，提高学习效率 。

利用康奈尔笔记法让孩子自己主动学习，记录区记录上课要点；线索区归纳关键词；总结区用语言输出思考和疑问。通过这个学习法，让孩子被动学习变成主动学习 。不同年纪的孩子采取不同的方法，因人而异，因材施教。

课堂学习包括记录，归纳，总结，复盘和检测。让孩子条理清晰高效而从容的学习 。