读《犹太人的致富金律》

这段时间，书还在看，看少了，东西也在写，也写少了。

而且工作忙，过劳肥，体重上3位数……

前两天刚看完《犹太人的致富金律》，让我有感而发的，是写在后面的附言，特别是一个中国考察团，去犹太大大小小学校实地考察后，得出来的一段话：

中国式教育，重点在培养孩子获得英语、舞蹈、钢琴等技巧，应付考试以及就业，犹太式教育，重点在培养孩子爱上学习。

我理解是，不破坏孩子的学习内驱力。

今天忙了一天，中午午休的时候，在知乎看问答，看到一个新闻，有个妈妈花了1288给孩子报名跳绳班，结果，还没开课，孩子居然会跳了……

就想到老家村头的破旧篮球场，那里的孩子连双球鞋都没有，可是运球比大人还熟悉。

孩子天生热爱的东西，根本不需要上培训班，学习内驱力，是一股神奇的力量。

写着写着上瘾了，没午睡。

也就800多字。

然后去上班。

一个小时后打开知乎想看盐选会员的电子书，居然发现有200+的赞。

神奇的互联网。

有赞同，也有不赞同，不赞同的好友也是很友好地提出异议。

这是题外话。

最近在看《超强大脑的7个习惯》，也提到学习主动能力的重要性。

大脑其实是懒惰的，而且会尽可能地去节约能量。

若想拥有积极主动的大脑，就需要快乐物质——多巴胺

多巴胺不仅仅影响学习主动性，影响一个人的干劲，还影响一个人的注意力，记忆力以及情绪等。

书里还介绍了多巴胺控制法三步骤。

感兴趣的，可以去看看这本书，我就不多介绍。

我想说的是多巴胺。

保护孩子的学习内驱力，帮助孩子刺激多巴胺，这样，孩子才能快乐地学习。