你的____，我看得见

①审题，抓关键词。“看得见”，就决定必须得有表明“视觉”的重点句，放在鲜明的位置。比如“人生就是一幅色彩斑斓的画卷，而你的出现就是最浓墨重彩的一笔”，其中的“画卷”“浓墨重彩”的喻体就是都和视觉有关。再比如文中出现时光如梭，我们就可以写“春花，夏雨，秋叶，雪飘，故乡是一帧帧时光记录机”，通过具体的意象来表情达意…

②立意上，“看得见”，尽管是表示视觉的词语，但我们一定还要挖掘深层含义。之所以“看得见”，是因为被触动，被感染，被激发，被启迪。所以我们立意时要从“发现”的表象挖掘“被触动”的再升华。比如我们可以由“故乡的日新月异”，深化到“用自己的力量让家乡变得更美更繁荣”（语言表达上可以这样写“这一夜，我做了一个梦，大学毕业后的我回乡创业，仅仅用了五年时间，村里就评上了“最美乡镇”。每年都要举办形式多样的“丰收节”，在城里呆久了人们都会到家乡转一转，住一住，一栋栋规划统一的民宿小院里总会传来爽朗的笑声，让乡间的夜空更加璀璨更加动人……”

③内容上，“你”，可以定位为人，比如我们身边熟悉的亲人、老师和同学，可以是只有一面之缘的陌生人，也可以是名著中最崇敬喜爱的人物。也可以定位为物，比如雨后的小蜗牛，墙角的爬山虎，暴风雨中的花木等等，“我”看见了它们的坚强、坚持，深受启发“在这浅紫色的光辉和芳香中，不由得加快了脚步”。“你”还可以定位为“故乡”“母校”“祖国”等，这样我们的立意就能更加的高大上。当然，即使是这这些立意，也要从小角度写，着笔于小人物小视角小细节小感动。

④构思上，可以打破常规定式，用拟人化的构思，让“我”不是我，而是“校园中的一棵梧桐树”，它见证了学生的进取，老师的敬业，校园的发展；“我”是“故乡的一棵老槐树”见证着街道的整洁，风尚的文明，新农村的发展；“我”或者就是“一面小小的国旗”，见证了初心使命、少年强则国强、众志成城一条心……

⑤结构上，建议用一件事的“起承转合”写出波澜壮阔，也可以写成三个小标题的糖葫芦结构，最后升华立意。

常见的结尾，大都是点明“主题式”的，总结全文，照应题目，升华主题；我们也可以尝试用“镜头式”的，比如将镜头定格在环境描写，人物的神态描写、动作描写等，达到“言已尽意无穷，令人无限遐思”艺术效果。

⑥拟题上，特别注意尽量不写诸如“坚持”“梦想”“幸福”等两个字，而是化虚为实，带点悬念，多点文艺，写三个字以上。比如“日新月异”“点滴进步”“神秘微笑”“诗意隽永”“浩然正气”“那斛香茗（那碗浊酒）”“雄狮风姿”……