良好秩序是怎样被破坏的

我喜欢和孩子们聊天，有一次我问几个孩子：你们的老师严厉吗？上五年级的小外甥女说：我们的数学老师平时不厉害，但要是不完成作业，她会打人。有一次我没完成她晚托布置的作业，其实，我不上午晚托，老师也忘了在家长群里说，老师就拿木板打我们几个没完成作业的同学的手。我问：你们和老师解释一下啊，不是故意不完成作业的，是不知道有那部分作业。小外甥女说：老师根本不让说话，没机会解释。我说：那是不是就再不敢不完成作业了。小孩说：是啊，抄也要抄完，省得挨打。

上初二的小侄女说她的班主任老师倒是不打人，就是不公平。我问：什么事让你觉得老师不公平？她说：有一次在学校她突然肚子很疼，去办公室找老师请假。老师劈头盖脸地说，别装了，就是想逃避体育课，刚才已经有好几个同学请假说肚子疼了，你们编个其他理由糊弄我啊。我问：然后呢？小侄女说：老师不相信，就只能忍着到放学。

某市的一所中学，前几天有几个学生课间打架（说实话，很久没听到学生课间打架了，不知道是文明进步了，还是青春的力量被压制住了），最初是开玩笑，后来闹急了，有了打群架的苗头。学校到处是监控和密探，所以，被及时制止。然后晚自习，学校就广播了新的课间制度：所有学生课间不许串楼层，除非上厕所和喝水以外不许出教室，课代表找老师的，需要带着老师开的条。就这样，课间楼道里有学生溜达玩，就会被叫到主任门口调查批评。

良好的秩序是怎样被破坏的？有的是制定规则的人自身问题，规则自身不完善或者执行者有偏袒；有的是被执行者的小聪明打破，钻规则的空子，自私地没有大局观，只捡着对自己合有利的事去做，这是人性的一部分；有的良好秩序，出现一点特殊情况很很正常，但是管理者为了防患于未然，为了统一管理方便，就采取一刀切的做法。

良好的秩序不想被破坏，一是需要制定规则者严谨公平，比如酒架就要被拘留和罚款，所有人一视同仁。二是每个人都为自己负好责任，每个人都担当起自己的那份职责的责任感。每一个普通老百姓都希望国泰民安，生活在一个有良好秩序的国家，这需要从上到下每一个人都为此尽自己那份力。