培养学生说的能力

我一直有意使学生在课堂上有较多说话的机会。

讨论的时候，学生互相谈看法，讲根据。

答疑时学生提出问题，别的同学能回答时，则有学生回答。

总结时，大家七嘴八舌地说这节课的学习重点。

再加上上课前的口头作文，临时出题，每个人都七嘴八舌地说。

一堂课下来，每位同学都会有三四次说话的机会。

培养学生说的能力，绝不仅仅增强了嘴的说话能力，不仅仅是三寸不烂之舌增强了功能，最根本的还是训练了学生的思维能力。

一个人只有概念明确，推理符合规律，判断准确，说出话来才流畅、清楚。

其实说也是写的一种方式，是更经济、更节省时间的一种写的方式。说的能力的提高，在某种程度上也促进了写的能力的提高。