【求道 悟道 传道】《育人三部曲》

【打卡】第20天 20230902

【书目2】《育人三部曲》

【版次】人民教育出版社

【页数】735

【进度】105-187

【用时】9天

【感悟】不知不觉距离上一次群分享已经过去了10天在这10天里，我读了82页书，平均每天读书八页左右开学第一周是忙碌的，但是挤出来缝隙里的时间去看一看这部《育人三部曲》还是让人有一种世外桃源的感觉，对自己的精神、自己的课堂和自己的学生都是一种重新的体验。今天我阅读让孩子体验脑力劳动的欢乐和取得学习成绩的欢乐读完这一篇我一直在反思，因为我发现现在的孩子，尤其是低年级的孩子，他体会不到学习成绩的欢乐，他总是觉得学习对于他来说是痛苦的，因为他总是抱怨作业非常多，即使作业并没有那么多，而是因为自己的磨蹭才使得作业完成的很慢读完这一篇之后，我发现可能是因为这个孩子，他没有办法体会到脑力劳动的快乐，所以他做事情就很磨蹭有很多的家长向我反映说，孩子在家里面特别懒，面对学习也特别懒，但是在这篇文章当中是这样说的：孩子生来不贪懒惰，他爱独立做事愿意什么都自己来干作为教师的，我们想一想是不是这个样子？尤其是孩子小的时候他愿意什么事情都去做，那么为什么越长大越懒呢？甚至有的家长认为这个“懒”是遗传的读完这篇，我知道了，是因为这个孩子从来没有体验过克服困难以后的自豪感，所以哪怕是他学习过之后，他取得了三好学生的奖状之后，他仍然不觉得这是一种劳动所获得的，而这种劳动就是他的学习，为什么孩子会成为懒汉呢？就是因为他没有体会到劳动的幸福，作为老师的，我们就应该教会他去珍惜这种幸福教会他珍惜自己的人格，他就会爱劳动了，有了脑力劳动的体验。那么接下来对于学习的快乐，他也会有更深的体验。

这几天的阅读我还有一种感触，就是要带着孩子走进大自然在二到六岁这个时期的时候呢，孩子的智力发展和精神生活主要是取决于父母的这种教育学基本素养，它表现在明智的这个正在发展中的人的最为复杂的内心活动。我的孩子正走在八岁的这个阶段，我时常感觉到他学习的困难读完这一部分内容我就在想应该是在他小的时候我没有给足他去接受大自然去接触大自然的这样一个体验他的劳动不足他的体验不足，所以他的学习后劲就是缺乏的在接下来的教育中，我想要倡导让他多去参与社会实践与自然接触与生活接触，同时作为一名教育工作者，我们要去引导家长，让家长关注孩子学习更关注孩子的健康成长，当我们在孩子的生活体验方面给予他充足的关注之后他的学习自然而然就会提升。

著名教育家的思想与我们现在所提倡的很多观点都是一样的。作为一线教师更要多读书读优秀的作品，来丰富知识增长阅历。