听书《不管教的勇气》

听书《不管教的勇气》

我们读书会里的书籍我一般都是先挑着自己感兴趣的书籍听，而今天呢由于给书友们示范app的使用方式正好点到了《不管教的勇气》，我夜里跑步习惯听书，有樊登老师的声音独自夜跑也不会寂寞，还能在跑步中学习、思考，转移注意力让自己坚持运动，何乐而不为呢。按我之前习惯性动作会去找自己想听的书籍，由于我还没有关于教养孩子类书籍的学习需求，我对婚姻亲子类板块都是“视而不见”那是作为“备选”听书的。

但那会儿我觉得我需要去学习这类书籍，因为我们很多书友都是为人父母，对教养孩子方面的知识有需求，我多学一点，万一哪天能帮助到某个家庭呢？再说我也可以为未来建立和谐的亲子关系而未雨绸缪。

后来听着听着我突然想起了樊老师在《思辨与立场》里说原作者讲了一个有关“思维局限”的事，详情我截图了，分享给大家：

听书《不管教的勇气》

所以我们不仅要做自己喜欢的事情，也要做不喜欢的事情，毛姆说“一个人每天要做两件不喜欢的事，这对灵魂有益。”跳出舒适圈！

《不管教的勇气》作者认为，教育的目标是“自立”。一个人实现自立则需要具备三大条件：能够独立做出选择、能够独立判断自己的价值和摆脱自我中心主义。

音频中比较冲击我的观点是：不评论也不表扬孩子，在孩子做对事情的时候感谢他。

我们都知道，批评会带来消极抵触，而正确的表扬，二级反馈能有效的带来鼓舞，让对方持续给你理想的反馈。人类是依照反馈行事的，举个生活中的例子如果我在炎热的夏天穿棉袄，就会有人觉得我奇怪，从而作出一系列反应，我会从人们的反应中（可以说是社会认同或者是同伴压力）去调整自己的行为。孩子会依赖家长们的反馈行事，如果你一旦开始忽略赞美或者过分赞美他，他便会有选择性的行事，只做你夸奖过的事。作者提倡在孩子做对事情的时候，用感谢的表达方式去认同孩子，这样会使你与孩子之间处于平等地位，拉近关系，也让孩子产生正确的价值观体系。

有些家长体罚孩子，并不是教育，而是家长的报复，是为了给自己的愤怒找一个正当的理由，各位可以想想，这话多么正确呀，我们太多人用“正义的理由干坏事”（我这怎么突然想到用权力来推卸责任）

我们大多数人都停留在“浅思考”层次，这让我想到了一个笑话：“有个人看书，书上写长期吸烟会导致高血压、肺癌等疾病，这哥们吓得赶紧把书合上，猛猛的地吸了一口烟，唉呀妈呀，吓死我了，以后再也不看这书了”

我们都别笑，大家都做过这样的事儿呢，上学的时候，试卷分数下来了，我们都做过自个修改分数的事吧？我们会因为一门课学的不好而不喜欢一位老师，甚至是不愿意上他的课等等，我们通常在思考的都是冰山的表面，冰山底部面积还广着呢，你只看见了露出来的部分。

我母亲在我的成长道路上给了我足够的自主决定权，书中作者讲了一个自己的例子：他问妈妈可不可以晚上去参加同学聚会，他妈告诉他——你可以自己做决定，这句话让作者觉得自己长大了，可以自己决定、选择这是一个人自立的表现，对作者的例子，我感同身受，我的母亲也是这样教育我的，她会用自己的经历观念引导我，叮嘱我，让我清楚要对自己做的事情承担责任，选择权在我手中，人生是我自己的。

樊登老师在音频中说作者在书中写了一句话“没有努力获得的成功是转瞬即逝的”父母帮孩子走捷径，可能是让孩子错过了成长。作为父母，所能做到、应该做的是：帮助孩子靠自己的判断来决定人生，而不是替他们决定。

我们要赋予孩子勇气，首先大人们得具备不要用惯性养育思维的方式去教养孩子的勇气。

我们都曾经是孩子，但成为父母后，却忘了我们是孩子时希望父母如何对待我们，

《小王子》里说“所以的大人起先都是孩子——但愿我们都能记得这一点”

晚安 困  还有事没做  好想和地球平行啊