最好的教育是不教育

文/卉心翼

我们很担心孩子会落后，担心孩子会学坏，想方设法在以自己的标准干扰孩子自然成长的内在节奏。

孩子长大了还要大人抱，没有独立性；孩子喜欢玩泥巴，太脏了；孩子把家弄得一团糟，很崩溃；孩子爱打人，惯坏了；孩子的玩具很多还要买，没节制……

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孩子正在自然的长大，这是长大的过程中必然要表现出来的人的本性。不爱走路，喜欢泥巴，把家当游乐场，攻击性，强烈的欲望等等，这些不都是人性自带的吗？

我们大人有没有这些欲望和需求呢？孩子对世界充满好奇，是因为所有的一切在孩子眼里都是新鲜事物，第一次玩，他们要探究，要用自己的感知觉去体验，而体验才是最真实的认知。

我们总是自以为是的，以自己非常局限的认知来干扰孩子内在的成长秩序。把各种训练视为教育，岂不知那是最愚蠢的非人性化的扭曲与扼杀。

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真爱的发生，不是自以为是的给予对方，而是按接受者的需要给予。

孩子会因为我们的爱，而变得自爱，因为我们真实的表达——自己的能力所限不能全部满足孩子的需求，孩子也会慢慢接受这个事实，慢慢懂得自我约束，真实与自律的好品质在成长的过程中也会自然而然的发生。

一个人的内在被灌满了爱，爱肯定会自然而然的流向他人及这个世界。

大道至简，教育其实很简单，就是顺应孩子的天性，让其自然而然地成长。要让孩子成为一个善良、智慧、健康和富有创造性的人，最好的教育就是不教育。

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