比智商和情商更重要，却最容易被忽视的能力

小灰兔和小白兔都是好孩子，他们都能主动帮老山羊收白菜。可是，面对老山羊的答谢，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，自己种白菜，收了很多白菜，还给老山羊送去一担。这就是大家应该都听过的《小白兔和小灰兔》的童话故事。

小白兔拥有的这种能力，是一种投资行为，对应现在就是要学会让钱生钱，而这样的一种认知，就是我们今天要聊的，一个非常重要的概念：财商。

概念：财商

什么是财商？百度百科上是这样定义的：

财商：本意是“金融智商”，英文缩写为FQ，是指个人、集体认识、创造和管理财富的能力，包括观念、知识、行为三个方面。

相信大家看到这个词，会马上想到其他两个词：智商和情商。

其实没有必要搞的那么复杂，智商简单的说就是解决问题的能力。那什么又是情商呢？当然就是解决与人相关问题的能力。那财商最简单的定义也就出来了：

财商就是解决与钱相关问题的能力。
具体的说就是拥有正确的金钱观，认知金钱和驾驭金钱规律的能力，拥有投资理财综合的素质。

财商一词最早由美国作家兼企业家罗伯特.T.清崎（Robert T. Kiyosaki )在《富爸爸穷爸爸》一书中提出。

不可否认，财商是一个人最需要的能力之一，甚至比智商和情商更重要，但是却最容易被忽视。

在人的一生中，财商、智商、情商形成的最佳时间段是青少儿阶段。怎样让青少儿学会管理金钱？怎么树立正确、科学的金钱观？这是每个家庭都会遇到的共同问题。

培养孩子的财商，对孩子进行财商教育已经成为今天素质教育的重要组成部分，是对孩子进行综合素质教育的一项全新内容。

可是我们现在大部分的家庭和学校教育在这方面是很欠缺的，主要原因也是因为本来社会上大部分人就缺少财商的熏陶。

从美国的财商教育，到英德法日等国，都开始重视对孩子的财商教育。在美国，理财教育计划的制订则更为详细，每个阶段都有具体的目标：

3岁，能够辨认硬币和纸币；
4岁，知道每枚硬币是多少美分，知道自己无法把商品买光，因此必须做出选择；
5岁，知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的；
6岁，能够进行简单的找零计算，能够数大量硬币；
7岁，能看价格标签；
8岁，知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里；
9岁，能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较价格；
10岁，懂得每周节约一点钱，以便大笔开销时使用；
11岁，知道从电视广告中发现事实；
12岁，能够制订并执行两周开销计划，懂得正确使用一般银行业务中的术语；
13岁，尝试进行股票、债券等投资活动以及商务、打工等来体会赚钱的意义。

让父母教育孩子的同时，加入财商培养孩子的观念，让孩子慢慢地学会攒钱、赚钱、分享财富、借钱和消费。帮助孩子树立正确的金钱观，教导孩子分辨什么是可以用金钱做的事，什么是不能用金钱做的事。

财商并不是通过培训、教育出来的。财商是通过精神世界与商业悟性的养育、熏陶和历练出来的。财商是实现成功人生的关键因素之一。

财商教育不仅是财富能力的教育，而是一种全面的人格教育。虽说经济只是人生的一个维度，但财富问题所牵涉到的却是人生的方方面面。看似简单的金钱相关问题，在深层次上，其实无不涉及到孩子的个性、追求、目标的培养，以及品格和责任的养成。

从小培养孩子财商的目的，不是让孩子沦为赚钱的机器、守财的奴隶。相反，把“理财教育”视为“道德教育”或“人性教育”，从小懂得劳动伦理学，从小学会投资和理财，目的不在于单纯地灌输知识和锻炼生存能力，更长远的意义是要帮助孩子养成人生所需要的智慧和正确的金钱观、价值观与人生观。