初中，思维定势，先给他个足球场！

亲子日记-第三篇

2019年01月06日周日

        跟往常一样，我们吃完晚饭，就带着豆豆来到亚特尔广场运动。目标当日必须达到10000步。边走边看边谈。泽秀无所不谈，没有章法，想到啥说啥。有点天马行空的感觉。

        现在的小孩子的确比我们懂得多的多，感觉我们初中时代，不知道怎么过来的，但他们还停留在知识知道的阶段，关于知识的运用，就不知道该怎么办了。

          我假设了个疑问，现实中的问题？马上天冷了，要上冻了，我楼下的水表去年给冻上了，结果家里无法用水好几天。你看今年怎么解决这个问题。我做了两点提示。问题一是水表区是单元共用区有6块表，怎么先确定哪块是我家的？问题二是在水表区做好保温即可！

        泽秀回答问题很积极，问题一打电话问自来水公司，这话没毛病，但是有更方便的方式马上知道哪块表吗？假如楼上楼下分别有人，楼上的人不断关停操作水龙头，水表的是否同步转动，就可以解决这个问题了。问题二给水表烤一烤旁边加个炉子，或是旁边做个设备放个加热器，或是水表安装到家里去，或是......泽秀倒是想了很多办法。这些办法也没毛病，但切合实际吗？在水表周边包上一层保温棉即可。

初中，思维定势，先给他个足球场！

        我在家里找了些旧棉被，剪了几块把水表包严实了，对及时想看水表度数的上面留了缺口。结果让泽秀看了，"就这么简单吗？"。毫无疑问我咨询了自来水公司，这样可以防止水表被冻结了。

        诸如此类，现实很多问题，不难可以让孩子都尝试一下。也能养成一个及时解决问题的好习惯，复杂的事情简单做，你就是专家; 简单的事情重复做，你就是行家; 重复的事情用心做，你就是赢家。将孩子思维定势打开，在其脑袋装上一个足球场，让其有规则