4期 - 011号 - Sherley - 关于复盘营学习的复盘

背景说明：因个人生病在家休养，未能参与工作中，本次作业选择以复盘学习过程为主题。意在针对复盘结构化的概念进行提炼，加强个人对复盘思维的提炼，更好的落实于日后工作中。

1、回顾行动目标：

个人组织目标：

a.100%打卡

b.结识睿智的小伙伴5位

c.争取成为优秀学员

个人定向目标：

a.学会更好的分析自我优势与短板，并加以改善；

b.摆脱工作中的固性思维，提高工作全局观；

2、寻找事实结果：

个人组织目标：

a.课程学习中打卡百分之百，实践期中未打卡。主要原因为：没有具体的任务指向，当下每天开展的内容较为单一【刷题、医院、日常琐事】，复盘意义不大，未能给出具体复盘反馈。

b.完成，已添加微信。但反思中发现，仅仅是添加了好友的形式，并不能体现为有效朋友结识。

c.不知道（感觉不是 ^_^）

个人定向目标：

a. 整体学习中能基本理解复盘的方式及结构，尝试着用方法针对当下的生活及学习进行复盘，能大致找出个人主观问题，但需要更深入的渗透在工作的做人处事中，才能领悟；

b. 同上；

3、分析差距原因：

客观：环境限制，仅为个人生活，难以有大产出；

主观：

a.百分之百打卡：后期惰性及自我干扰（手机），没有任务制，无复盘主题，就未做生活中的复盘，无思考深度。

b.结识小伙伴：结识的目标和方式不清晰。

c.优秀学员：未详细了解优秀学员定义及方式。

4、设计优化行动：

停止做：每日刷手机的无用时间减少，调整日常时间表，根据当下现状进行实施：

优化做：

a.根据当下生活内容开展可行的行事历；

b. 初期目标可以落实更具体，如：五位分别的行业（班班-可以学习微信线上课程管理，群内优秀作业提交者-探讨作业心得等），结识的深度定义：基本信息了解、课程中可互相寒暄，转换为有效结识。

c.详细了解优秀学员的定义：每日准时打卡、点赞、提交作业，争取展示更多的优秀作业，线上点评时间准时报道，增加活跃度，积极参与提问及回答，加深学习深度。

5、跟踪反馈螺旋：

a.基本能按行事历完成，时间效能提升，将继续开展；

未完成的原因：治疗时间调整；暗时间利用因为晕车基本开展难度较大，后期调整为车上听音频课。

b&c：未完成，但将落实于每一次的目标制定中；

6、总结固化规律：

a. 勤于学习，勤于行动，继续落实个人近期学习目标。

b. 目标定下要更颗粒化，将行动及方式更具体化。

c. 人生不是将就，只有思考后的每一步，才算讲究。