重视与家长沟通，提升家校合作共育水平--《学记》学习心得体会（八

      这是2023年暑假共读《学记》的第八周，也是最后一周。这个暑假全镇班主任老师在共读中不断反思成长，慢慢增长了见识，开阔了视野。共读的时光才是人生最美好的时光。

      这一周我们共读最后四条的内容，读了之后对家庭教育有了一些思考。

      家庭教育对孩子影响是终生的。在第二十二条中说到的，什么职业的孩子在成长过程中一定会跟着父母学习什么样的技能的。这的确是有一定的道理的，我们常说的那句龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞。

      任教十四年和家长沟通了十四年，让我明白这个谚语很有道理。十四年我走过了五所学校，接触了各种各样的家长。通过与家长的沟通交流我也明白了一个道理：什么样的家庭培养出什么样的孩子。孩子的行为习惯、道德品质、阅读习惯，甚至是学习能力很多都是在小时候家庭中培养起来的，家长的榜样示范作用对孩子的影响是无穷的。所以这些年我一直重视孩子的家庭教育，特别是农村家庭教育素养是当前农村教育的重中之重，需要我们家校社三合一共同用力才能够有所帮助的。

      其实真正家庭教育素养提升了，是可以影响孩子一生的，而且能够有效促进家长支持学校和班级的工作，更好地达到和谐共处，这样的教育生态才是孩子们需要的，在这样的教育生态中孩子们才能够健康快乐地成长。

      那作为一线老师，我们该如何与家长沟通好，不断提升家校合作共育的水平呢？

一、端正态度，用宽容的心看待不同的家庭教育。

      很多时候，我们每一次遇到不讲理的家长或者特殊家庭的孩子的时候，我们知道后总是把责任推给家庭教育。认为家庭教育没有做好，导致孩子们产生了各种各样的问题。我们一定要警惕这样的心态，因为长此以往，这样的心态能够固化成为我们的思维，在这样的思维状态下，我们一旦遇到了这样的特殊学生，我们首先就会在思想上退缩，把责任推给家长，这样对孩子是不公平的，因为无论什么样的家庭教育孩子们是无辜的。

        我们作为老师必须怀揣一颗宽容友爱的心，真心对待每一个孩子。不要受到家庭教育的羁绊，我们每位老师都有自己的力量，这力量可以改变每一个孩子，可以改变世界，所以我们一定要用发展全面的眼光看待孩子，即使在家庭中给他们养成了各种不好的习惯，我们不更应该调整心态，把这些特别的孩子当成我们教育生命的挑战和惊喜吗？

二、提前了解每一个家庭和家长，对孩子展开针对性的教育。

      每一个家庭都是不一样的，因为每位父母的人生经历和原生家庭教育的影响不同，但是总归会大体上培养出几种孩子：学习态度端正，认真听讲，热爱学习和阅读，能够主动学习，有自己的人生目标和理想，这些孩子从小父母陪伴的比较多，他们享受到了比较完整的童年，内心充满力量和幸福感，有自己清晰的目标，所以这些孩子其实是不用我们操心的。但是第二种孩子是有些懒散，学习态度不端正，需要老师有针对性地监督帮助孩子培养良好的学习、行为习惯等，这些孩子家长可能忙于做生意或者没有时间陪伴孩子，但是也阶段性地关注孩子；最后一种是所谓地学困生，对学习丧失了学习的兴趣，行为习惯很差，听讲能力差，这些孩子很多是因为单亲、父母离异、极度溺爱、孤儿、心理不健康、长期双留守儿童等原因。

      作为老师在开学前一定要调研好班级孩子的不同家庭和性格，针对以上三种大提升的学生层次制定详细地分层教育的计划，特别是要针对后进生等方面一定要高度重视，及时对接孩子走进孩子的心灵，也要多与这些孩子的家长沟通，尽自己最大的努力帮助家长改正家庭教育理念，多陪伴关心孩子，培养孩子自信乐观的性格和心理。

三、和所有家长产生共情和同理心。

      所有家长都希望孩子能够成人成才，所有老师也希望孩子能够成为国家的栋梁之材。既然我们目标一致，这就需要我们通过家长会、个别沟通、圆桌对话、微信等形式及时和家长沟通，让每一个家长知道我们是为了他们的孩子在努力奋斗付出，我们和他们是一致的，这样产生共情之后，对于我们说的话家长很容易产生认同感。

      所以我们一定要和家长站在统一战壕，让他们认同我们在班级工作中的决定和做法，支持我们对孩子的教育和培养，也支持我们对他们提出的家庭理念的学习和提升，当然这样的和谐关系产生之后，我们才更容易开展各项工作。

四、永远记住和孩子培养良好的关系。

      好的教育就是好的关系，好的关系创造好的教育。其实所谓的教育，就是老师和家长及孩子的和谐关系，关系好了，环境就好；环境好了，生态就好；生态好了，关系就和谐了。而众多的教育关系中，最重要的关系就是我们和孩子的关系。所以当我们用真爱去平等公平对待每一个孩子，对话孩子走进孩子心灵的时候，我们就真正能够从内心获得孩子的认可，他们就会无限相信我们的言行，从而潜意识中影响他们的言行甚至一生。

      这些年来，我通过以下几种活动培养和孩子良好的关系：给孩子们开放图书室、购置体育锻炼器材、购置图书、开展各项娱乐活动和兴趣小组、给孩子写生日祝福信买生日蛋糕、在班级中多发现他们的闪光点并大力表扬肯定、课下和孩子们对话、链接孩子心灵、给他们开设互加网课、一扇窗看世界、时光诗歌等课程，带领孩子们开阔视野和格局，在让他们看到外面世界的同时也不断突破原生思维对他们的影响，通过这些活动我和大部分孩子都培养起了比较和谐的关系，所以上课时或者课下的时间里与他们对话，真正走进他们的心灵培养他们的自信心和乐观开朗的性格，这些年我感觉这样好的关系的教育才是最有意义的。

      家庭教育是学生教育最重要的组成部分，作为一名老师必须要重视家庭教育，及时与家长沟通教育、与家长产生同理心、关心关注每一个孩子，相信我们的教育会越来越感受到幸福感和意义的！