读书梳理

今天阅读《观课议课课程建设》有几点很有感触。

一是重视课堂现象和事实。书中强调要围绕课堂上的事实和现象开展观课议课。也就是说先要说出课堂上的现象和事实，在这个基础上再展开讨论。语言表达方式一般为“在课堂上，我发现……”“在课堂上，我注意到……”，然后展开对话与讨论，商量更好的教学出路和办法。这样有利于缓解课堂教学研究的利害冲突。

二是观课议课中的案例研究