抉择与心声

这几天我都不那么淡定，人很烦躁，也许是我庸人自扰吧，也许我这种内耗，是让自己痛苦的根源。

昨日“雨水”，去学校开会的时候天就阴沉沉的，一如我的心情。果然晚半天真的下雨了，这雨，如我心中涌动的情感，凄美而深沉。每一滴雨，似乎都承载着我内心的挣扎与思索，它们从天空洒落，如琴弦上的音符，弹奏出一曲曲动人的心曲。我站在窗前，凝视着这无尽的雨幕，内心涌动着深深的孤独与无助。

因为寒假前的突发事件，学校缺了两个语文老师，招了一个大学生可以带七年级，但是九年级的老师据说没有合适的。学校决定让我负责三个班的语文课，这是我不愿意看到的，我惧怕，我不知道怎么拒绝，但还是拒绝了，因为这意味着我将面临前所未有的工作挑战。大量的上课时间，让我无法保证每一堂课的质量，更无法确保有足够的时间陪伴我的孩子。我深知，教育不仅仅是传授知识，更是陪伴与引导。然而，现在的状况让我无法做到两全其美。

更令我感到压力的是，三个班的作业批改量实在太大。学校对作业的要求严格，每一篇作文都需要语文认真批改。一百三十多个人的作文，每个月需要批改四次，这样的工作量压到一个人身上，我真的是无法想象。批改作业是教师职责的重要一环，它关系到学生的学习进步和成长。然而，现在的我，真的无法承受这样的压力，这工作量实在是太大了。

当领导跟我商量这一个决定时，满心期望我能答应，因为我向来是不愿意拂人面子的，一直都支持学校的工作。不过我上学期接了跨年节的时候已经说了，绝不接三个班，能力有限。领导给了我半天的考虑时间，最终我还是拒绝了。

然而，这个选择带来的后果，却让我感受到了深深的痛苦。因为找不到合适的老师，领导班子会上大BOSS直接决定将三个班合并成两个班，而二BOSS最不愿意看到这局面，不过这些都是我不知道的。后来通过班子里一个朋友得知这个结果，朋友说我坑了整个九年级，我一个拒绝导致了这种后果，导致九年级老师的变动，让九年级老师遭到巨大损失。听了这话我很愧疚，我知道大家辛苦了一个学期，这是最后的一个学期了，能不能得到经济回报就看这学期了，结果我这一决定引起了变动。同样的学生，我该批改的作业一本没有少，无非是把内容讲三遍变到两遍，自己的少了几百块钱的定向补助不说，还让别人收到损失。瞬间感觉自己好像一个罪人，自己这不算啥，几百块钱的定补算啥，只是感觉大BOSS有点儿压榨人，我不想坑大家。于是弱弱地问还有没有转圜之地，也许牺牲我一个。，但是朋友说大BOSS的决定不能更改，还是算了吧。

大BOSS的这个决定如同一个巨大的阴影，笼罩在我的心头。这个选择不仅影响了我，更影响了其他老师和学生。我感受到了那种无法言喻的痛苦和无奈，仿佛自己亲手打破了一个美丽的梦境。我心里很清楚可能有人会责怪我，认为我过于自私，只考虑自己的感受。但是，我深知自己能力有限，三个班的语文真的超出我的能力范畴了，我不能为了迎合他人而牺牲自己的真实。我选择说“不”，是因为我坚信，每个人都应该拥有选择自己生活方式的权利。我不愿成为那随风摇摆的墙头草，更愿成为那坚韧不拔的松树，坚守自己的信念和追求。

雨，还在淅淅沥沥地下着。我站在窗前，任由那冰冷的雨水打在我的脸上，希望它能冲刷掉我心中的痛苦和迷茫。我闭上眼睛，聆听着雨声，仿佛听到了自己内心深处的呼唤和呐喊。

开会的时候已经宣读了任务安排，我不再跨年级了。有同事说我这学期是全力以赴应对九年级，不用再管七年级那个让所有老师头疼的班级了。

想到七年级的语文课代表，我心里好不舍得。记得她当时很无助要转学，说班级里没有让人留恋的人，但因为我她舍不得转学。这学期不教她了，感觉心情挺复杂的。