0-7岁孩子所需要的心理营养（5）

5-6岁孩子的特点：

此时的孩子要步入小学阶段，孩子上小学后，就开始由邻居决定，因为父母开始拿自己的孩子跟别人家的孩子比认字，比成绩，就会每天催促多学一点，以为现在多学点，未来会优秀，这是错误的观念。

人生要分战略，人生足够长，是长跑，我们要陪伴孩子慢慢成长。

成果：父母对现在的成果感兴趣；兴趣：父母对未来的成果感兴趣。父母对孩子的注意力方向会产生成果。妈妈对钢琴感兴趣，学钢琴可以锻炼手脑协调，培养孩子自制力，意志力，气质好，从小音乐熏陶审美感好，想让孩子学钢琴，孩子就会跟妈妈谈条件，要冰激凌。聪明的父母怎么做？她会买两张朗朗音乐会的门票，带孩子去看一场音乐会，买VIP的座位，坐在第一位，要把钱花在刀刃上，孩子向往卓越，让孩子欣赏最好的，先培养他的好奇心。然后告诉他，孩子，你还小，现在还不能学钢琴，让孩子有饥饿感。孩子感兴趣后，妈妈就可以谈条件，学钢琴每天都要练一个小时的，孩子会说，我愿意学，我也想成为朗朗哥哥那样的人！父母培养造就孩子，激发他的好奇心，印度电影《起跑线》是很好的例子。当一个人有饥饿感时，吃饭是最香的。爸爸喜欢什么，孩子就会喜欢什么，在生活中不能立即满足孩子，让他有饥饿感。

关注成果引发注意力方向，注意力方向产生兴趣，有兴趣会产生好奇心，有好奇心会产生兴趣，引发注意力方向，注意力方向产生成果，形成一个相互影响良性的循环效果。

0-7岁孩子所需要的心理营养（5）

此时孩子需要的心理营养是：认知，学习，模范。

父母是榜样，言传身教，想要孩子热爱学习，自己要先爱上学习，努力感动到自己。我们陪伴孩子学习，自己也读书学习孩子会有安全感。看到孩子在玩，自己主动去学习，爱上阅读，读书是门槛最低的贵族，每年至少读100本书。如果想让孩子进入哪个世界，自己就得先进入到这个世界。

父母平时不关注孩子的情绪，只关注孩子学习和作业，这样做的话，有的孩子就容易发展成讨好型，想通过拼命学习来讨好父母，因为爱是有条件的；有的孩子就会讨厌学习。

我们要学会接纳孩子，不是接受，是接纳，愿意放下对他的期待，我们太快了，老是嫌孩子慢，缺少慢的能力，要学会拖着蜗牛散步，当孩子被接纳会有向上的力量。父母要放下手机，自己先成长为自律的父母，自信的父母！知识不能发挥能量，父母只有知识缺少爱对孩子就是控制，有知识又有爱才能造就孩子。

孩子成长中所需要的5大心理营养，犹如生命中的五朵金花。如果我们过多关注事情则是为了控制孩子，使他符合我们的要求，相反，时刻关注孩子的心情，则是为了更好地爱孩子，给予孩子心理支持。问题行为或偏差性行为的产生多是因为缺乏心理营养，我宁愿被骂，也不要被忽视。希望引起父母的关注！