381.这玩笑开大了

刚才正发愁今天没有写作素材，拿起手机，打开微信，发现通讯录有一条信息，有人要加我好友，一看是我们班的阿哲同学，那就加吧。

阿哲是坐在老师讲台边的一个男同学。一看座位就知道他是个只有一只脚踩在高中门槛上的学生。说心里话，让他坐在那儿老师仍然不放心，真恨不得让他坐在讲台上，并且每讲一个知识点，都想问问他听懂了没有。毕竟，老师亲眼目睹过太多学生因三两分之差而与高中失之交臂，老师不想让这样的遗憾发生在他身上。

老师为什么对他如此上心？你看，他长得白白净净瘦瘦弱弱的，看老师的眼神虔诚得像看如来佛祖，每次回答不上来问题还总是露出无限羞愧的表情，面对他这样的人设，让老师对他顿生怜香惜玉之情，让老师觉得不帮他考上高中就对不起自己的良心。

这不，前几天我讲月考试卷，提问他poster是什么意思，他不知道。这个单词七年级考试就经常遇到，我对他只能深表同情和无奈。这次，为了让他记住这个单词，我给他布置了一个任务：让他下次去看电影时，站在电影院的海报那儿给我拍张照片。

今天晚上下自习，已九点多了，他十点给我发来了照片，我一阵感动，我说的话他还真上心。接着，我问他海报的英语单词是什么，他说让他想想。过了一会儿，他给我发了个poster，我想这次他真的记住这个单词了，我给他发了三个笑脸，他看我笑，似乎不自信了，马上又发了一句话，不对，这个词是邮递员，然后，又撤回了这条信息。这次是不是真的记住了这个单词？

刚才我又在想，这孩子这会儿去电影院，难道只是为了给我拍张照片？他不会是下自习去看电影了吧？还拿着手机，又会干啥事儿呢？

现在我真后悔用这种方式让他记住这个单词，这玩笑开大了，他记个单词付出的代价也太大了吧？