七七天赋佳琦：培养“不听话”的孩子

培养“不听话”的孩子，看到这个体题目，你会不会觉得很纳闷。不听话的孩子多闹心呀，你说东他往西，话怎么说他都不听。

说到这里，我们可不可以往回看，我们的孩子呱呱坠地就开始不听话的吗？他学会了说话就开始和你唱反调吗？他学会了走路就开始和我们对着干吗？答案肯定是否定的。

那孩子什么时候开始不听话呢？从我们听不懂他的话开始。一次听不懂，两次听不懂，孩子会哭也会闹，我们大人就开始给他贴上不听话的标签。

为什么说我们听不懂孩子的话呢？我从天赋解读的角度给大家举几个例子。

有一个天赋称为红天行者，红天行者最大的特点就是好奇心很重，所以，他天生不喜欢在家呆着，到处“游荡”是他最大的快乐。吃完饭要出门，放学回家也要出门玩一会。我们大人就认为回家做作业才听话。但红天行者的孩子那颗心就需要在外面飞一会再回家。这样“不听话”的孩子如果把好奇心转为学习的动力，那可是自学的高手呢。你想培养这样“不听话”的孩子，还是培养你乖乖听话，没有兴趣爱好的孩子呢？

有的孩子天生爱说话，老师爱告状，家长很烦恼。你怎么这么不听话呢，一直说话影响其他同学怎么办。这样“不听话的孩子”是学习语言的高手，沟通的高手，你给他贴上不听话的标签，埋没他说话的天分，乖乖听你的话，真的会比较好吗？

有的孩子好像天生手特别的“欠”，在自己家里玩玩具，拆玩具也就算了。到了其他小朋友的家里，也给人家的玩具拆个不亦可乎。家长当然很生气，你怎么这么不听话呢，手怎么就这么不老实呢？但你知道吗，这样的孩子他有蓝手天赋，他就是通过灵巧的双手来认识这个世界的。本来他可以通过手成为一个能工巧匠的。但你让他听话，双手的天赋不发挥，处于一般人的水平真的会比较好吗？

所以，孩子听话或者不听话，是我们大人自己定义的。

我们有时候可不可以反省一下。我们听懂孩子的话了吗？

孩子是心灵非常丰富的独立个体。他有自己的喜怒哀乐，个性爱好。更有他们每个人独立的天赋。

如果我们能充分尊重我们每个孩子的选择，给到孩子是引导，是选择的自由，我们相信我们孩子不仅听懂我们的话，更重要的是他还听得懂自己的话。

通过天赋解读，你可以更好的了解你的孩子。更好的了解他为什么听话，为什么不听话。

如果你有关于孩子听话与否的困恼，欢迎你来链接我。

让我们一起通过天赋解读，更好的理解我们“不听话”的孩子。