宝宝的成长计划？NO，是爹妈的成长计划！

我曾经在丸子还是小小婴儿的时候琢磨着。
嗯，到一岁的时候，就可以训练他自己洗澡了。
嗯，一岁再多一点的时候，就可以训练他自己吃饭了。
嗯……
现在，丸子已经一岁半，整整一岁半。
他吃饭的场景，是这样的……

丸子吃饭实况

何以陈情，唯有捂脸。

这几天因为各种契机，和同龄娃的爸妈们聊着孩子要如何收拾到足够强大，可以对这个世界的变化临危不乱、处变不惊。
然后发现，竟然没有答案。

左手边，那是情感的映射。

我们希望小朋友能够快乐的享受属于童年的每一寸光阴，该玩的时候玩，该乐的时候乐。而学习，也必然不应该用刻板和严苛的方式存在，寓教于乐，或是因材施教。
所以，这些小朋友的爸爸妈妈们，会选择那些氛围和谐宽松，并且激励小朋友自由发挥的幼儿园和学校。他们的想象力会在那里恣意发挥，他们的自信和个性也能得到长足的进步。
可是问题来了，这些孩子大多在私立学校里，接受着半中半西化的教育。他们可以在那里无忧无虑的完成九年甚至十二年的学习成长，之后呢？
听到很多把孩子送去这类学校的父母说起。这些孩子确实快乐，确实个性，确实拥有自己的独立思维或者其他让人艳羡的东西。但是，如果你要他们回到中考和高考的沙场上，你可以称之为厮杀，也可以称之为肉搏，还可以称之为血拼……反正，他们是全无竞争力的。
剩下的那条路，就是国内的中流，甚至更差一点的大专院校，以及出国。然而在国内考场没有竞争力的他们，在国际考场上也是一样。所以即便出国，他们可以去的大学和专业，只怕同样的泛泛且泛泛。

右手边，那是务实的精神。

我们希望用孩子们十来年的辛苦，来换取他们大半生的主动权。是的，或许小小年纪的他们必然被学习重压带来的窒息感陪伴，而家里人也不得不耗费无法估量的心血扮演各种可怕的角色。
所以，这些小朋友的爸爸妈妈们，有想着挤破头去名校占坑的，也有挖空心思动学区房脑筋的，或者就是尽管小朋友在普通的学校，然后用各种补习班来扩容学习量的。
我们都知道那被称为应试教育的东西乏善可陈，我们也都知道小孩子的辛苦让人心疼纠结。但是，诚如我们小时候当做耳旁风过去的那些教诲一样，先苦后甜和先甜后苦的选择，是那样的势不两立。
网上那些牛娃的爸爸妈妈，现身说法他们的孩子是多么的令人惊喜，似乎大好的前程在前面笑脸相迎。然后我记忆里却出现了另一些亲眼所见的例子，那些在家中被严格鞭策的学生用高分考到了大城市之后，完全忘记了怎么去学习。
或许其中会有少年老成的自觉系牛娃，他们早早就掌握了自律的秘密和学习方法的奥义，他们会用跨时代的成长标记让自己的父母瞠目结舌，然后成为牛娃的最高级别——别人家孩子。可是这种机会，不是恒河沙，也不是过江鲫。你得在大早上的时候抬头找找星星，这才是对的概率。

娃娃的三岁计划书

感觉现在大家好像已经达成了一种共识。
当托儿所不见了的时候，小朋友一下子适应幼儿园情境是老难老难的。
所以：
一岁到一岁半应该去参加早教课，让小朋友在亲子环境下适应集体的相处模式，学习遵守规则，训练和培养专注力。
一岁半到两岁应该选一门运动或艺术的启蒙，试一下小朋友以后可以培养哪个方向的兴趣爱好，然后在这个方向从长计议，以后好有一门足以装逼的能耐。
两岁到两岁半应该找一个托班，最好是双语的，让小朋友可以适应一下爸爸妈妈不在身边的感觉，以及进行语言的早期启蒙。
两岁半到三岁应该开始梳理认知能力，那种国学班、书法之类的东西，最适合拿来陶冶情操，虽然小孩子背的东西大人自己都搞不懂。
三岁要进幼儿园了，于是按照幼儿园的不同配置，补短板或优势加强为原则的课外补习，正正经经的开展起来，譬如英语、某体育项目、某艺术项目……

这可是还没入学呢！
吓到宝宝了，吓到宝妈了……

忍不住在脑海里冒出来的整一天没一刻消停的丸子的样子，他也要遵循这种让人亚历山大的计划吗？
十八个月的他，刚刚报名参加了一个早教班。
家附近的某个公办幼儿园似乎是有托班的，但是肯定不是双语。
然后一个朋友是建议两岁的小朋友，正好接受力惊人，最适合多语言环境。
另一个小男生的妈妈说，男孩子是真的喜欢乐高——我信，丸子也喜欢，已经可以看出来。
三岁念英文的地方已经看好了，就等丸子到年纪……

这并不是牛娃的养成路，但是已经觉得扑扑满。
正因为这扑扑满的计划，并不足以养成一个牛娃，才让人觉得心慌慌。

丸子刚出生的时候，我曾经说，希望他是一个积极、乐观、独立的人。
这看起来抽象，可是当你抽丝剥茧的去咀嚼，非常非常的务实。
积极，积极向上，那是终其一生都始终保有活性的学习力，让他可以永不止步于学习。
乐观，豁达不计较，那是因为他不缺不拮据不局促，能够支撑自己想要的生活，才能不急不躁，才能乐得其所。
独立，这是生理和心理两个领域，那种足够强大不会被诱导的思考力。如果缺乏广阔的知识面，就容易被人牵着鼻子走，如果缺乏强大的实战力，就无法争取自己要的物质生活。
是的，我就是这样的贪心，希望小朋友可以这样的厉害，才能享受真正的自由，才能不被无趣的东西牵绊。

我能给他什么呢？
陪着他一起面对学习的压力和成长的阵痛？
尽可能帮助他去发现压抑里积极的缝隙？
一起寻找有效率和易于掌握的方法及策略？
有书簿也有蓝天白云的生活空间？
抓紧一切机会去训练他辨别真伪的能力和自我决定的担当？
……
心好累。

最累的是，我根本无法预料，他会不会那么默契的配合我的理想和计划。
因为，每一个小孩子都是随着长大越来越“讨厌”，从天使到魔鬼的。
想想《萤火虫小巷》里的姑娘们，想想自己认识的那些同龄人或后生们。
这才觉悟，身为父母的我们，对未来的一切恐慌和胆怯，并由此而生的繁复计划。
其实从头到尾，都是针对我们自己制定的。
就如同小时候寒暑假的那些紧锣密鼓的日程表一样，想想就觉得脱力。
而那些年变成废纸的计划书，我们又何以有信心，这样的计划书能够付诸实施。
然后一坚持，就是十几年呢？

烦的不行的那个最大的无奈就是。
心存一代比一代过得更好的愿望，我们期待着小朋友在他们的未来，具备足够的竞争力。
于是，就不得不咬着牙开始这样漫长的计划。
停不下来的计划。