在幼儿园受委屈，家长找不找老师理论？

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孙女前天在幼儿园受了委屈，回来哭了好长时间，儿子儿媳的意思是去找老师理论一下，不应该让孩子承受委屈。我不同意他们这样做。

事情经过是这样的：孙女穿了一件像睡裤一样的秋裤，外面还加了一件外裤。午休的时候，老师看到孙女穿睡裤，就说了一下，穿睡裤到学校不好，其他小朋友也知道孙女穿睡裤了。孙女觉得小朋友都看不起她，有点怨恨老师。

儿子和我商量要去找老师理论。我的意思是先了解清楚事情的来龙去脉，分析究竟原因是什么。我分析，幼儿园的老师都很好，不会让孙女受委屈的，可能是孙女太敏感了，应该受一些挫折教育，锻炼她的抗挫折力。儿子说，如果是男孩子，可以这样，女孩子不能受委屈。我说，不能去找老师，会助长她的一些不好的习惯养成，她认为背后有父母靠山撑腰。过两天，她就会把这件事情忘了。他们同意了我的意见。

遇到这种情况，家长千万不要认为老师亏待了自己的孩子，为孩子抱屈，或立即在孩子面前指责老师。这不但会模糊孩子的是非界限，还会损害老师在孩子心目中的威信，使孩子对老师产生不信任感，甚至疏远老师，不利于孩子接受的教育。孩子还小，分辨是非的能力较差，对老师的好恶往往是以是否满足其要求为转移，有时还会把自己的想法当成了现实。所以，家长要对孩子的“状子”进行分析，有的要对孩子进行教育，帮助他分清是非，有的要对孩子作解释，有的如确系老师工作中的疏忽，可向孩子说：“老师工作忙，可能弄错了，我们给她提个意见她就会注意了”。有的如果确实是老师工作中的缺点和错误，可向老师反映情况，真诚地帮助老师改进工作。千万不要让孩子对老师产生不满，在父母这里得到同情和支持。要信任、尊重老师，要维护老师的威信。对老师的爱是孩子接受老师教育的重要条件。

这件事让我思考了很长时间。生活中，你会发现有的家长对自家的孩子受不了一点委屈，不停地折腾，最终让委屈事情越来越深刻，无意当中放大了委屈因子，得不偿失。你什么事情都去找老师，助长了孩子对老师的不满，以后孩子怎么能健康成长？！。

看破不说破，是生活的最高境界，你以为大家都是傻子吗？在我们老家，有的木匠、铁匠和瓦匠表面上“拙嘴笨腮”，但技术高超，活儿干得漂亮；而一些游手好闲、油嘴滑舌的人做起事情来却笨手笨脚，毫无技能。孩子受了委屈，老师可能后来也会内疚，会补偿孩子，你一去找老师，效果会适得其反。

“隔行如隔山”“隔行不隔理”。小朋友的教育有方方面面，最重要的是看老师是否用心来教，用心来做。

我为什么这样说，因为做任何事都是一样的，用心和不用心是不一样的。有些人，键盘敲得“啪啪响”，文字洋洋洒洒一大篇，但看完了就完了，没一点印象，甚至看个开头就不看了。有些人写的文章，看似乎很平淡，却令你久久不能忘却，甚至想多看几遍。

孩子在幼儿园受委屈，家长也要三思而后行。