有的学生学数学只在课堂上按老师的要求学，课下却从不主动勤学勤问该

如果说有的学生这样做应当是不太准确的，大多数学生都会在课堂上按照老师的要求做，课下从来不愿意主动积极的去学习，这适合我们中国人整个的学习观念或者说性格特点有关系。

我们中国古代的教育就教会人温文尔雅，温文尔雅的背后往往是抹杀了一些人性，我们的求知，我们的问题，被这种温文尔雅所代替，很多人学会了知道的事情不像外说，不知道的事情不好意思问，这是整个教育制度的问题，也是我们中国传统文化中的一个缺陷。

当然课堂上按照老师的说法和要求严格去做，这也是一个优点，每个人的学习有快有卖，我们不可能让每个人在课堂上把所有的知识都掌握，甚至掌握的非常好，于是我们需要课下进行学习和了解，结果呢，课下的时候遇到问题学生却不提问或者不交流，基本上就是不会的问题会转到下节课，如果老师讲到的话，那么就会了，如果不讲的话，就会赞成了一个长期不会的问题，这样对孩子的学习来讲是非常不利的。

因此我觉得家庭教育，学校教育都应当严格的培养，孔子所说过的一句话知之为知之，不知为不知，出现这种问题的时候，把知道的知识向别的同学进行交流，不知道的知识应当主动的询问。

所以说我认为，学生的正确学习方法应当是主动解决问题，向老师，向同学，向家长，向网络。

学习最忌讳的事情就是不懂装懂，一瓶子不满，半瓶子逛荡。