家长输在起跑线上，孩子输在马拉松上

我一直读到研究生，但是读的很吃力。

说起来我的求学经历，为此还经常遭到姚先生的嘲笑。

我初中复读一年考上高中，一所市重点高中重点班。高中学的很吃力，第一年考的很差，复读一年考上大学。大学考研被调剂，没有考上如愿学校。

在家长看来，我是一个知道学习的人，从来不需要爸妈催促。小学时做试卷，第二天要上交，爸妈都不会，第二天早上我就去邻居家请教。初中时第二天考试，我晚上很晚还在背历史。高中时只记得当时要被英语文章，可是我好像怎么也记不住，高中时压力很大。

我不是不努力，我觉得我的能力有限。我不知怎么缓解我的压力，我没有跟爸爸妈妈说过，他们也从来不会主动和我说起。大学打电话我们经常讨论的是嘘寒问暖，踏踏实实学习，说完就没有了。直到我上研究生我妈才说会想我。

前两天看到一篇文章《我为什么不愿意教“穷人家”的孩子》。

所说的“穷人家”是指自己不爱学习、不会思考，精神上很贫瘠的孩子父母，囿于自己的视野，他们在孩子幼小时没有付出心力，却在孩子长大，学习上遇到困难时才指望找老师补课解决。

这名初三物理老师给孩子补习，因为孩子成绩没考好，孩子父母给他打电话有点埋怨的意思。言外之意我花了这么多钱，我孩子成绩怎么还没有上去，还给老师说把孩子骂了一顿，孩子认错了才罢休。

实际上情况怎么样呢？孩子有没有好好学，老师有没有认真教。

小姑娘每次放学后都会学习到特别晚，知道自己理科不好，所以绝大多数的时间都放在物理和数学上。每次做错题都会很不好意思，这名物理老师因为同情她也会给她找很多资料。但是效果还是不理想。这个小姑娘在这个时候1942-87得几还要算半天，216除1/4都算错，你怎么能够指望小孩子再进一步的解决复杂的物理和数学试题呢？小姑娘逻辑思维能力很差，已经不是靠做题来提高了。

物理数学更多的是和孩子的智力能力有关系。逻辑思维能力是从小就开始培养的，到了初中高中已经晚了。我始终认为主要教育在家庭，目前学校的教育只能让孩子增加知识，智力开发做人做事方面都不怎么样，以我自己的亲身经历感受。

从这位家长因为孩子没有考好而去骂孩子也知道其父母再教育孩子方面不怎么样。

因为早起父母教育的缺失，孩子在人生的马拉松上越跑越觉得吃力，最后和同龄人慢慢拉开差距。

家长输在了起跑线上，孩子输在了马拉松上。

试想一下，如果我的父母在我小时候可以多带我旅行增长见识，或者引导我养成阅读的好习惯，或者培养某一方面的兴趣爱好，或者在我初中高中遇到问题时和我多沟通指导，我觉得我的人生可能会更加精彩，会活的更加快乐洒脱一些，或者取得比现有更高的学历。

我不是在抱怨我的父母没有给我这些东西，我是在说以现有的条件，在孩子教育上原本可以做的更好，为什么不呢。

作为家长我也希望孩子学习好，取得了不起的成就，哪个家长不望子成龙，望女成凤。

苏苏爸经常说要让孩子健康快乐成长，不要给孩子学业和成就方面的压力。什么是快乐的成长？不让她从小养成阅读习惯、不让她从小学习舞蹈，不让她从小学英语。。。。。。长大以后，即使我们不要求她，她也会感受到同龄人和社会的压力，处处比不过别人。作为家长要尽到教育责任。

龙应台说，“孩子，我要求你读书用功，不是仅仅因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

这也是我教育孩子的目的。