化腐朽为神奇

今天是我们班参与山里红课程第 9节；

助学教师：廖小清

参与人数：五年级18人

今天课程的收获：

        首先，我要说，今天是我们参加山里红美术第9课了，非常开心我们8次提交作业成为精选，7次上优秀打卡名单，接连3月4月都上优秀学校名单，这是一份荣誉，是王晓野老师、陈鑫助教老师对孩子们和我这些日子以来的坚持的一种肯定。

        这也是最好的激励，孩子们在这种激励中肯定自我，变得更自信了，对山里红美术更感兴趣了。这不，虽然放了四天假，但是孩子们今天全部带了瓶子来，第二节课一下，我的小助符杏华同学就来拿宝宝通钥匙准备上课了。当我在办公室歇了一会儿去教室时，别的的班的学生还在走廊上追追打打或在教室里吵吵闹闹时，我班上静悄悄地，大家在静静地聆听陈鑫助教的上周总结和表彰，当出现老师的名字和我们学校名称时，大家特别激动地说：“老师，我们又上榜啦！”

      在王晓野老师的指导下，孩子们的仔细观察自己桌子上的瓶子，认真地画着，不知不觉画了快两节课。他们画完后，非常期待我帮他们拍照，瞧他们笑得多好看，那是一种骄傲，也是一种自信。有些孩子，虽然成绩不好，却在山里红美术课程中找到了自我，发现了自己的才能，变得自信了。比如曾腾同学，廖俊豪同学，他们两个文化成绩都属于学困生，但是，我看得出来，他们对画画却充满了浓厚的兴趣，在山里红美术课程画找到了自我！