蒲公英的新家!

这一周的天气不是很好，下雨的时候比较多，继孩子们之前在幼儿园里面发现的蒲公英后，就对蒲公英念念不忘，看见有刺的拼插玩具，直接用它拼插出了一只又一只的蒲公英，还给我讲解两只蒲公英不同的地方。

幼儿：“老师，这个蒲公英是大大的，是蒲公英妈妈！那个小小的是蒲公英的宝宝，是他的孩子。”

教师:“那为什么那个大大的蒲公英上面要有小球啊？”

幼儿：“因为蒲公英妈妈要喂给小蒲公英食物啊！”

教师：“你知道蒲公英是怎么样吃饭的吗?是通过泥土，来给自己提供营养，还有阳光来给自己提供能量的！”

搭建区的小朋友听到了，也说：“我们也想种蒲公英！可以在哪里种呢?"

教师：“别担心，我们搭建区有这么大一片地呢！我们可以在搭好的幼儿园旁边，开拓一片地啊！”

在搭建区小朋友开始想，用什么材料来搭建花园呢？一开始我带着孩子们寻找各种不一样的积木进行探索，究竟适合蒲公英生活的花园是什么样子的呢？

幼儿:“老师，花园要怎么样来搭建呢?”

教师:“首先，我们要知道花园是什么样子的？”

幼儿：“圆圆的，花园是圆圆的。”

教师：“那你去架子上看一看，什么形状的积木比较容易围成圆形呢?"

幼儿：“我觉得这个弯弯的积木不错！”

孩子们动手围了起来，一开始发现，怎么围着围着就变成了一条马路啊？一点也不像花园！

我在旁边看到，跟他们说：“我们一起动手试一试吧！圆形是怎样画的呢？我们先想一想，再放积木，如果只是跟着积木的形状走的话，就围不成花园了！”

几个人围城一圈开始讨论，“放在这！”“先放这里！”我去别的活动区看一圈的时间，孩子们已经围成了！

幼儿：“老师，可是我看我们的花园周围都是用木头围的栅栏啊！”

教师：“这有什么难的！你看我们的材料，有那么多筐木头，我们也可以用木头围栅栏啊！但是要小心，木头上面可能会掉渣渣，而且粗糙的外壳会伤到小朋友的手，用的时候要小心，轻轻的拿，轻轻的放哦！”

孩子们又开始了新一波的探索，拱形围花园的经验，孩子们很快就用木头围好了花园的栅栏，可是问题来了，我们没有土，用什么材料来当作泥土呢？

有一名幼儿想出来！“有好多三角形，就像泥土地一样，一高一低！”

教师：“那我们可以用三角形摆一摆试试啊！”

孩子们动起手来，没想到效果还不错，在木头围好的花园里，用三角形当作泥土还真挺像回事！再把拼插区的蒲公英放进花园里，还真的很不错呢！小一班的小花园就这么建成了！