请别用爱的名义操控孩子

    这个作业本来早就该交了，由于自己能量不稳定，导致负面情绪过多根本没有思路，拖延至今，在此我要对紫雨老师说一声对不起，我的作业交的太晚了，请老师原谅!

    现在静下心来，仔仔细细的又一次聆听紫雨老师那天的课程，对于自己以前的所作所为又一幕幕呈现在眼前。记得孩子从小就很独立，一岁多晚上就会自己起来上厕所，拼积木从来都是自己一个人完成，那时的我根本没有耐心，也不会拼，所以我每次玩具买回来都是孩子一个人玩。我家楼下就是超市，孩子四岁左右就一个人到超市里去看书，自己在楼上目送孩子歪歪扭扭的跑进超市一去就是几个小时，饿了就自己回家，无聊了就自己去超市看书，不想看书了就自己回家搭积木，搭好了拆拆了再搭直到他自己满意为止。在幼儿园也常常被老师表扬，两岁学珠心算，一百以内的加减法全部可以心算一口就答出来。上小学以后虽然很少考一百分，但也没有低于九十分。老师还常常夸孩子知识面很广，爱看历史书籍，还和我讲"周幽王烽火戏诸侯""庄周梦蝶""庄子和他朋友的故事"……自己根本就不怎么管孩子，就这样孩子一直这么优秀，这是不是就是紫雨老师说的放任定律呢？(自己的懒惰成全了孩子的优秀)

    直到孩子上了六年级常常很晚回家，自己也一直没有怀疑有什么不对，有一天接到学校老师的电话，"你家孩子可能在玩游戏"自己才如梦初醒，一问才知道孩子果然去了黑网吧，就是从那个时候起，就严格控制，不让孩子碰电脑，孩子开始厌学逃课偷家里的钱去网吧，甚至下晚自习回家以后还翻窗户去玩吧玩游戏，(最严重的一次是十天没有回家，就在网吧里吃喝拉撒，十天不洗脸刷牙不洗澡不换衣服)网吧差不多都被我搜了个遍，有时候找得到，但大多数都是无功而返，找到的时候带回家就是一顿臭骂毒打，找不到就自己回到家里哭泣，就这样的日子一直持续了整整三年。三年里我的头发白了，孩子的精神萎靡不振，成绩常常倒数，再也见不到那个活泼可爱的孩子了，一次次的怒吼，一次次的指责，一次次的辱骂，一次次的体罚，一次次的对抗，使本来活泼可爱的孩子硬是让自己逼的内向自卑懦弱暴躁。就算是这样自己也丝毫没有停止对孩子的迫害，软硬兼施让孩子进行一对一的补课，每天十个小时补了两个月自己终于如愿以偿(孩子考上了高中)但是换来的是孩子的冷漠愤怒敌视换来了亲子关系几乎决裂!孩子不和我一起走路，不和我说话，即便说话也是带着愤怒和仇恨与不屑。就算是买新衣服吃大餐孩子也丝毫不动心，我说什么孩子都只有拒绝，我绝望伤心难过孩子通通视而不见，自认为这孩子就是传说中的白眼狼!就这样我被焦虑不安的情绪层层包裹!快要要窒息!

    直到遇到锦明老师和紫雨老师还有群里的姐妹，通过一段时间的学习才慢慢的认识到，自己以前是多么的愚蠢!以爱名义操纵孩子掌控孩子，强制孩子按照自己的意愿去做事。如果现在让我选择，我宁可要那个无忧无虑开朗活泼的孩子不要现在因为受尽摧残的孩子而考上高中的孩子!

    现在我决定停止旧有的习惯和思维模式，试着与孩子共情，每当孩子犯错一定要站在孩子的角度去理解孩子并且帮助孩子改正错误，而不是带着一颗功利的心去责备孩子。在日常生活中做到不唠叨，给孩子独立思考的时间和空间，把孩子的尊严还给孩子。提醒孩子该做什么而不是命令孩子去做什么。温柔而坚定的督促孩子学习，而不是强迫孩子学习，如果孩子暂时不愿意去做，我会做到停止，等待合适的时候再和孩子沟通。就算有时候自己会失控也必须要立刻回复理智，打断自己，不聚焦在自己不要面向，实在不行就就抽离，出去跑跑步爬爬山反正做什么都可以，就是不可以和孩子对抗!

    从现在起每日坚持写感赏写投射，每日坚持学习爱叛逆课程， 准备随时能做到停止打断→舒缓接纳。  做到烂熟于胸，做到一遇到问题就可以熟练的运用自己所学到的智慧和知识。竭尽全力去改善亲子关系，让以前那个聪明伶俐活泼可爱的孩子从新回归家庭，让孩子轻松愉快，让自己笑靥如花，让家庭温馨和谐。