学习要有挫败感，危机感，要对过去的自己形成挑战

1.信息过载

2.你就成为了另外的一个你，

学习要有挫败感，危机感，要对过去的自己形成挑战。

要感到过去的自己无法应对当前的问题，于是，

你便渴望通过学习去解决这个问题。 也就是刚需。

而当你解决了这个新问题之后，你也就成为了另外一个你。从而完成了一次成长。

危机感是学习的动力。没有危机感就没有学习。

3.不要什么都学，是学不过来的，要有所取舍。去搞懂近期你要解决的问题，去入手学习。

否则学一大堆自己短期用不上的东西，性价比就不高了。

就是去学习自己短期能用得上的知识。学以致用

4.学习的过程，就和骑自行车一样。

当你遇到一个难以解决的问题的时候，你就进入了这种不均衡的状态，你本能的就会去维持稳定性，

从而触发知识的自我补偿机制。于是你就必须放弃原有的知识框架，同时让新的知识融入到原有的框架。

以此达到新的平衡。学习的本质，就是让自己进入持续的不均衡状态。

学就是通过探索和求教，接触新的知识和思维方式，从你原本的知识领域向外扩张的过程。

7.无非就三个主要观点。再多的碎片化知识都是无用的，集中在某一领域系统化学习，在这一领域掌握一些高精尖的知识。

6.同样是只是，为什么有些人获得之后，就会缠身个较高的坚硬度，可以处理多种场景应对各种局面，他们的认知能力，判断能力和执行力都会提高。就是因为他们所拥有的知识，承受了压力。

5.我们的认知没有承受到压力，没有接受到挑战，没有收到创伤，强健的知识体系就没有办法建立起来。