践行新教育(35)——今年我教一年级(四)
2019年11月1日 星期五 晴
今年我教一年级(四)
老师是“妈妈”
前天(本周三)上午,我正准备给学生上课,教室的门被推开了,原来是县医院的医生来给孩子们做“结核菌素”筛查——皮试。
孩子们见状,一下子兴奋起来,开始管不住自己的小嘴巴了,叽叽喳喳如一只只快活的小鸟。我赶快用扩音器维持班中纪律的稳定,鼓励孩子们做“勇敢的小天使”,让他们撩起衣袖,等待医生阿姨的皮试。
班上大部分的孩子们都很勇敢,医生的皮试针进行比较顺利。可是有两个孩子却一再“退缩”。
一个是女生董许艺嘉,这个孩子性格怪异,说话意思表达不清。“艺嘉,你的手臂就像被蚂蚁咬了一下,等你疼的时候医生阿姨的针已经拔出来啦!……”任凭我和医生好话说尽,她自“岿然不动”,唉,拿她真没辙!
另一个是男生谢宇鹏,这个孩子聪明活泼,调皮爱动。但他对皮试的举动令我震惊:当医生让他挽起衣袖时,只见他坐在位置把身子背过去,护住胳膊害怕极了,声嘶力竭地吆喝着:我不打针,我就不打针……哭得鼻子一把泪水一把,直想喘不过气来。我还从来没有见过这场面,一个平常在同学面前堪称“孩子王”的他,什么也没有害怕过,违反纪律老师批评过后他照样子“手舞足蹈”,跟个没事人似的。没想到“一物降一物”,一个小小的针头就把他镇住了,他竟然这样惧怕打针。我在心里笑他是个“胆小鬼”,但是我不能表现于色。
怎么办?对董许艺嘉这个女孩,我没有一点办法去说服她。而对调皮的谢宇鹏,我却觉得能突破他“严守死防的阵线”,于是我决心尝试下——说服他。
“小朋友今天表现得都很棒,个个都是勇敢的小天使!那么我问下你们,针管皮试疼不疼?”我面对全班同学说。
“我一点儿都不疼儿!”“我感到有一点儿疼!”“当你感到疼时,阿姨就开始拔针了!”孩子们七嘴八舌、天真地回答。
“谢宇鹏,同学们都说不疼,所以你打针时也是这种感受!老师相信你也是一个勇敢的小天使,走,老师陪着你去皮试(我班除了这两位同学,其他都打完,医生已去一四班。),你就把老师当做你的妈妈陪在你身边,这样你就更大胆了,好不好?”我来到谢宇鹏的身旁。
这时由于医生已不在我班的教室,谢宇鹏的痛哭已逐渐平息下来。当听到我亲切的话语时,他抬起了头 看着我,他那充满了疑惑的目光好像在说:“这是真的吗?我能行吗?”看到他不再固执的神情,我用更加温柔的语气对他说:“亲爱的宝贝,你一定行的!皮试时我就在你的身旁,老师可以抱住你,有老师妈妈在身边,你还会害怕吗?”我发现他的眼里霎时间充满了信任的目光。
践行新教育(35)——今年我教一年级(四)我拉起谢宇鹏的手,就像牵着自己的孩子一样到一四班去。走到医生那里,我用亲切鼓励的眼光看着谢宇鹏,他会意地挽起了衣袖,把手臂露出来,伸给医生。“医生,给这个勇敢的小天使皮试吧!”“这个男孩叫谢宇鹏吧!你真棒!”医生一边夸奖着,一边取出针,开始给他做皮试。当医生把针头扎进谢宇鹏的手臂时,我赶快上前抱住他的身子,或许他还有一些胆怯的心理存在吧,本能地像抱妈妈一样抱紧了我,把头扎进了我的怀中。那一刻,我仿佛是在抱着自己的儿子,霎时心潮起伏:儿子小时候不也是现在我抱着我的学生这种情景吗?这是何其温暖、何其动人的画面啊!只可惜儿子在倏忽之间就已经长成了大小伙子,这种场面越发稀少了。最近的一次是在今年上半年儿子学校举行的“感恩母亲”活动,我和儿子紧紧地心贴心地拥抱在一起!现在我真想让时光定格在这美好的一刻,虽然我的怀中抱的不是儿子……
践行新教育(35)——今年我教一年级(四)爱的力量真神奇!当医生把针头扎进谢宇鹏的手臂时他没有哭叫,针头被拔出时他也没有哭……
当我再次牵着谢宇鹏的手回到我们班时,其他小朋友都为他鼓起了雷鸣般的掌声。谢宇鹏在同学们的目光注视中自豪、神气地回到了自己座位上。
对打针持害怕、逃避态度的谢宇鹏,在老师的爱和鼓励下,勇敢地挑战并战胜了自己的弱点,这或许会激发孩子以后克服困难的勇气,不断地向自己发出挑战,做更加精彩的自己吧!那么作为一名老师,我的育人就成功了!希望如此!
践行新教育(35)——今年我教一年级(四)从这件事中我感悟到:做老师要有一颗妈妈般的仁爱之心,用阳光雨露般的爱去走进孩子的心里,努力做每一个孩子幸福成长的点灯人!