阅读浸润心灵，自己培养自己

对文字与阅读的喜爱是很早就开始了，文字给我以审美激动的体验。每打开一本新书的扉页，总觉得是在做一件神圣的事，我在做好准备与作家进行心灵的对话。阅读对我而言是一种幸福的心流时刻，我很渴望自己有这么一个专属的阅读空间，不受任何干扰，可以静静的思考，深深地沉浸，最好是窗明几净、能看到月亮星星交相辉映的这样一个寂静空间。

选好一个夜晚，坐在落地窗前，抬头可见一轮皎洁的月，手捧一本新书，虔诚的翻开李镇西校长的《自己培养自己》。对李镇西校长并不陌生，作为一名教育工作者总会对一些教育名家有所耳闻，但了解甚少，关注过其公众号，看过一些打动自己的文章，但始终处于知其名而不知其人的状态。

读完这本书，我被深深的打动了，与其说是书中的内容打动了我，不如说是李镇西校长的人格魅力打动了我，他的形象在我心中变得高大真实起来。我能感觉得到，这是凝结他作为一名教育工作者心血的书。一本好书，一个会表达的作者会在书里藏着自己，等着读者发现寻找知音。我很庆幸，我仿佛找到了知音!

这本书的序用一句话概括就是：用一生的时间去寻找那个让自己惊讶的“我”

从书里可以感受到，这更像是作者将自己平时的所思考所创作的整理起来，每天都在创作，每天都有新的素材，更像是整理自己的成长感受。每一个字都是从作者心里流淌出来的，文字不需要华丽，真诚是他的最大特点。如作者所说，他的初衷是希望读者通过职业活得除了相对体面的物质生活条件，更赢得精神上的价值实现感，通俗的说，就是这一辈子没白活就值了！

一个真正的教育大家，希望用自己的切身感受让后来者可以少走弯路，或者是给正在困惑中的人一些思路，一些安慰，一些指导。李镇西校长的一生都在追求卓越的自己，哪怕在外人看来他已达到同行的顶峰，他从不给自己设限，一直在追求，并且为之付出常人所没有的毅力。只有真正充满职业热情的人，才会永不止步，总是认为前方有无数精彩等待着自己，每一个明天充满“诱惑”……放眼望去，在这个喧嚣浮躁的社会，有多少人对于工作是无休止的抱怨，对未来认为是日复一日的单调重复，能一直对生活充满热情，因为他相信：内心的宁静可以抵御外在的任何风暴。

书中最打动我的没有什么惊心动魄的情节，也没有什么引人入胜的故事，最是平常最是朴素最是动人！用心写出的文字总是可以这么轻易走进读者的心里，因为作者是抱着一颗平等分享的心，他用真诚做事，真挚待人让读者感受到他的人格的魅力。

李镇西校长对自我认知非常清楚，不卑不亢，我特别喜欢他对自己的描述：我对教育，第一很纯粹很真诚，而已至今没变；第二，很专一很执着，同样至今没变；第三有浪漫情怀，我一直把教育当作诗来写；第四，有儿童视角，我喜欢站在学生的角度看问题；第五，勤于思考，我细腻敏锐，能够从一些琐碎的或者人们司空见惯的地方思考一些问题；第六，乐于写作，再加上我笔头很快，于是我记录了很多原汁原味的“教育现场。这些描述毫不夸张，读完这本书你会知道，他是这么说的，也是这样做的！”

这本书打动我的还有很多，他对于学生的态度，他的教育理念，他真正的从学生出发，善于捕捉身边每一个人的动人之处，对于年轻教师的不吝指导，对于同行的大方赞赏，对于未来教育的大胆寄望，这是一位真正的教育者。作为一个校长，他敢于征集学生的书法作为校名，运动场上，他不顾身份趴下拍照，只为捕捉学生那神采飞扬的一刻，面对课堂，他如此用心，教育智慧体现得淋漓尽致……

李镇西校长是一个极具教育情怀的人，他让我明白，原来教学上遇到的问题也是有共性的，我好像在这里找到了组织，他那真诚且朴实的文字抚平了我的不安。我也可以自己培养自己，成为自己心目中想成为的那个人。现在的我距离目标还是有一大段距离，正如有句话说：那远方山峰的微光，遥不可及，但总有一天，那里面会有你啊！

作为一名教育工作者，这本书值得我细细品味，第一遍读稍微有点功利性，于是我进行了第二遍，拿上笔认认真真的做笔记，将自己喜欢的话记录下来，反复咀嚼，走进书本去，让自己与作者对话。好书就应该这样，多读，每一次读不仅能发现深藏于书中的精辟之处，更能发现想成为的自己。这本书让让我拨开云雾见月明，教育本身才是那本最大的书，每天醒来我都会仔细翻阅，曾经对教育的思考不是毫无意义，或许早已化为我的骨头和肉，就如大海拾贝，我总会打捞起几颗晶莹剔透的珍珠，也许需要好好打磨，我现在不就是在打磨自己吗？

今后朝着自己的目标，自己培养自己，这样我才不会辜负自己，更不会辜负学生，也不会错过成为更好自己的机会！