16-2岁孩子的心理营养

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16个月到2岁的孩子，处在依赖与独立的矛盾中。特别到了2岁，会出现“可怕的两岁”。

这个年龄阶段最难教养：一面是非常的依赖，一面又非常的独立，孩子经常会说“不要”。

因为孩子开始意识到了“我”的存在，“我”是和别人不同的。

说“不”，为了表明的态度和立场，为了证明自己的“独立”。

“不”是他的万能答案，要和妈妈对抗，为了独立而引发的“暴躁性行为”。

2岁左右的孩子，正处于建立自我意识的时期，他们非常看重对所有权的保护，包括身体、玩具、家人……甚至是他所见到的一切。

孩子玩橡皮泥时，他们心里会想着自己要捏出一个什么样的造型，可当橡皮泥真拿在手上，却又不知道如何去捏成想要的造型。

这种身心不一致的沮丧感，会让孩子有一种挫败感，很不开心。而他们控制情绪的能力又差，于是便出现了“不讲理”地大闹一场的局面。

但是，这是锻炼孩子对自己负责任的时候，当孩子说“不要”，我们要让他知道得为自己的决定去承担后果。

例如不吃饭，好，那就饿你一顿。

如果父母心疼孩子就放弃自己的坚持，这就是溺爱，我们的做法是：温柔的坚持！

养育孩子要像耕地一样，需要分季节，每个阶段包含的教养内容，应该是不一样的。

如果家长一味要求孩子听话，孩子内心的想法没有机会得到表达，无法按照自己的想法做事情，孩子就会变得更加叛逆，或者干脆放弃表达，成为没有自我想法的人，只知道依从。

所以，家长应该:

①给孩子做选择的权利。

②鼓励孩子独自面对琐事。

③家长要帮助孩子设立底线。

在这个阶段如果父母因为不了解孩子的成长规律与行为特点，而没有进行合理的引导，会对孩子的一生造成影响。