#拆书学习法训练营# 第2课 课后作业

R：《斯宾塞快乐教育》第一章P12。在小学、中学、大学，没有一门课程是教人们如何去教育孩子的，但是几乎所有人都会生养孩子，那么自然就会面临子女教育的问题。

难道说教育不重要吗？恐怕没有一个人会认同这种说法。因为，每个父母都爱自己的孩子，都希望他成为一个对社会有用的人才，希望他的成就远远超过自己。

有一些父母盲目地认为教育孩子是学校的事，并把教育孩子的重任全部推到学校、老师身上。我要告诉这些父母，学校教育只不过是教育的一部分，如果父母完全把教育孩子的事情寄托在学校、老师身上，父母恐怕更承担更大的风险。

事实上，父母是孩子相处时间最长的人，孩子的价值观、人生观大多来源于父母，孩子的善与恶、生与死、成才与否，都与父母有直接关系。

有的父母对家庭教育没有一定的认识，有的缺乏科学的教育观念，有的父母甚至单纯的把孩子交给老人或保姆照顾。即便是饲养一头猪、一匹马、一匹牛，人们都知道应该去获取一些相关的饲养知识和方法，更何况养育自己的孩子呢？不更应该主动学习养育孩子的相关知识吗？

如果一个商人不懂得投资、运营、记账，那么不难想象他的经营结果会怎样；如果一个外壳医生没有学过解剖学，不懂得药理学，就进行外科手术，也不难想象手术的结果会怎样。

同样，如果父母对孩子身体、道理、心智等方面了解甚少，又怎样指导、教育孩子呢？难道只是责骂、体罚吗？试想一下，这样的教育方法又会教育处怎样的孩子呢？

我认为，要对孩子进行教育，让孩子成才，父母首先要教育自己，要时刻注意自己的言行举止。P12

I：每个人都可以随便生养孩子，却无法科学的教养孩子，把教育责任推卸给学校。事实上孩子是否成才与家庭科学教养方式密不可分。想要孩子成才，得先从科学教育自己开始。

起因 经过 结果

A1：前年，Jerry刚上幼儿园时，老师告诉我：”Jerry对于分享概念是0，对于自己的东西概念非常清楚。对于别人的东西这一概念完全模糊。比如：A同学一个小汽车，借给Jerry玩，三分钟后，A同学要拿回自己的小汽车，Jerry就觉得A同学是在抢他的玩具。“结果就会演变成：互抢、大哭、互打。

A2：1）学会分享：在班级里，分享小零食和玩具（小玩具和贴纸等）；在平时生活中出门游玩时多带一点玩具分享给陌生的小朋友玩。

3）交会孩子区分物权意识。

4）父母以身作则开始分享给孩子自己的平时工作的点滴开始。对周围的人分享时多带孩子一起做。