会说故事,世界听你的……
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夏日
窗外烈日
室内却一片清凉
孩子双眼望着你
你俯首凝视着娃
轻轻讲述着很小很小时候的故事,
有关爱
有关生命,
你说的时候
风听得见
花听得见
树也听得见
耳朵也听得见
眼睛也听得见
心也听得见
这也是陪伴
如果再为土豆提几个问
再用面粉捏个小白免
用积木搭一个城堡
这也是陪伴
用手机拍下这时刻
用故事来讲述
孩子依旧仰着头
你俯首凝望
一啄
一饮间
喂养了一颗渴望爱的心!
高质量的陪伴从说故事开始,说小小时候的故事,让孩子与生命的初始紧密联结,知初心,方能知生命的意义……
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听妈妈讲小小时候的故事活动感想。(二升三)
用心陪作,笔尖下绽放一段段时光……
部分学员作品(二升三)
魏贤宇
我小时候有一次做手工,我先检出四个洞,再戳进去,再用矿泉水瓶的盖子当车轮使用,我又剪了两个正方形的窗户,剪了两个圆圆的小洞,妈妈就问我:“你为什么要剪两个这么小小的洞?”我就说:“进入一个有垃圾的地方,要是有垃圾就能吸垃圾,就能呼吸,不会晕车。”我就想,妈妈一定是忘记了她小时候晕车。
有一次,我和朋友一起玩全员加速中,是哥哥和一个朋友抓,我们都躲在一栋高楼上,以为没事了,就开始到处看,没想到神不知,鬼不觉的找到我们了,我们就到处跑,结果还是被抓住了,抓的人哈哈大笑,我就想,唉,我没料到我会被抓。
我有一次正睡觉,我掉下床了,可我也在乎乎大睡,妈妈笑眯眯的,我还说“这个游戏真好玩。”
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很小很小的时候
冯荌迪
在我小的时候,有很多好玩的,比如说:在我一岁时,我在用学步车时。是谁给我说的呢?有人说:“必须是爸爸妈妈说的,”有人说:“是爷爷奶奶说的。”我就说:“你们都猜错了,是电脑,我贾里是开复印店的,也可以照相,也可以录像,爸爸妈妈及给我录下来了。让我现在看,我现在要开始写我小时候的故事了,”
在我5岁时,我想长大当诗人,我就写我幼儿园是写的一首诗歌:
幼儿园真漂亮
老师好,同学爱,
个个教室真好看。
饭后走走,各班要,
饭菜香,饭菜吃了健康。
爸爸妈妈说:“写的还可以,好棒,我的宝贝。”
在我一岁时,妈妈给我吃了一块饼干,当时我觉得饼干好吃,我一吃完就开始哭了,店子里的人就到沙发上看我,妈妈又给我喂一片,我吃完又哭了,它们都笑了。我就想,你们笑谁呢!然后,妈妈又给我拿了一片。
在我两岁时,在我家店子里吃饭,旁边店子里的阿姨把我抱去买菜。我妈妈吃完了,发现我不见了,就急哭了,他们东找西找都找不到我,突然,阿姨抱我回来了,妈妈说:“下次抱我家宝宝时先给我说。”
在我三岁时,有一次,爸爸妈妈带我去动物园,我说“不去,我不去。”可到了那里,妈妈给我买了一个气球,爸爸及给我和妈妈拍了张照片,我们先去喂山羊爷爷,然后去喂长颈鹿,最后我们去看了好多动物,别如:大象、熊猫、蛇、猴子和兔子。在回家的路上我说:“我们下次再来。”
在我六岁时,爸爸妈妈带我去一个地方,我忘了叫什么,我和妈妈一起去看大象,我们还买了一桶爆米花给大象喂,大象吃的津津有味。
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很小很小的时候
张宇恒
听妈妈讲我很小很小的时候,我对什么事情都很好奇。
记得有一次,电视里播冷酸灵牙膏,想吃就吃,我心想,牙膏也能吃?于是,我决定尝一尝,我跑到洗手间,打开牙膏,挤了很多牙膏放在嘴里,一咬,咦?怎么舌头麻麻的?呸!什么破牙膏,还想吃就吃呢。都是大骗子,我不停的呕,不停的吐,这时惊动了正在做事的妈妈,妈妈连忙跑过来问:“宝贝,你这是怎么了。”我就把事情一五一十的说给妈妈听,妈妈听后捧腹大笑,妈妈摸着我的小脑袋说:“傻宝贝,牙膏怎么能吃呢,广告上说想吃就吃只是为了增加广告的吸引度,不是真的能吃。”这时,我恍然大悟,牙膏是不能吃的,电视里的广告也是不能相信的。
我每年都盼望八月份快点到来,因为八月十日是我的生日,记得有一年,二姨婆给我买了一个熊出没的大蛋糕,一片大森林里住着光头强,熊大,熊二,还有很多美味的水果,有梨子,苹果,草莓······我看光头强,熊大,熊二很可爱,我就悄悄的把它们藏了起来,等客人走后,我就走它们去玩,我掀开被子,我发现他们都不见了,只见一堆脏兮兮的水在那里,于是我就大哭了起来,妈妈跑过来问我,我把事情的来龙去脉说了,妈妈笑着说:“你的伙伴融化了”
通过这些童年趣事,我明白了很多道理:凡事要多动脑筋。
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很小很小的时候
易希泽
小时候,我喜欢在铺满小石子的路上走路玩,我捡起一块小石子,想去玩这块小石子,而且这块小石子很漂亮,我一抬头就看见一个布娃娃,我把它抱回家给他们看,弟弟妹妹想玩我的布娃娃,我就送给他们了,反正我家里有很多布娃娃。
我看见天上有几只小鸟在飞,我心里冒出了一个想法:“要是我能飞该多好呀!”于是,我用天鹅身上掉的羽毛做了一对翅膀,我把翅膀贴在我背上,我跑到一块比我高一点的石头上,又有一只小鸟从我头上飞过去了。我张开翅膀从石头上跳了下去,扇了扇羽毛翅膀,但是,掉下去了,我没有哭。爸爸看见了就跑过来说:“我们人太重了,是飞不起来的。”我说:“那我去找李雨婷玩。”
我找到了李雨婷,因为我家前面不远就是游乐园,所以我们就去游乐园玩,我们玩滑滑梯,排好队,玩秋千,一个一个来,玩蹦床蹦蹦跳跳。
后来,李雨婷回家了,只有我一个人自己玩了,我看着大大的天,又看看地下绿绿的草地,发现了一个蛋,我想:“我把蛋种了,下次就可以更多的蛋了。”于是,我把蛋种到地下了。
过来两天,我去种蛋的地方,我挖开土看,还是只有一个蛋呀,妈妈说:“蛋是母鸡孵出来的,不能种。”我说:“知道了。”
这就是我小时有趣的故事。
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很小很小的时候
卢素颜
小时候的故事是妈妈给我说的。
小时候我用积木拼了一个小小的房子,爸爸妈妈问我怎么做到的,我说:“我是靠自己的想象力做到的。”我想爸爸妈妈这么开心,我肯定做的非常非常棒,比爸爸妈妈还要棒的多。
小时候,我去过有趣的地方是峒河,那里的水比我高多了,所以妈妈给我带了一个游泳圈,一开始,我不敢下的,然后妈妈给我抱到了河里,然后我玩迷了,不想回家了,小时候,我去太阳岛玩,抱着我的第一个小娃娃,小蜜蜂在草地上滚来滚去。妈妈笑我可好玩了,像她的洋娃娃,我心里想:我好有趣呀!
我小时候睡觉老爱放屁还有悄悄的笑,还有一次睡觉的时候说梦话:妈妈我不要你走,妈妈听了就睡我的旁边,摸着我小小的额头,摸呀摸呀,我的额头就被摸得圆圆大大的。
我小时候可调皮可爱了,还经过了很多小时候的小故事,如果你们谁想知道的话我可以告诉你们大家,你们听了也会觉得我非常调皮可爱,你们时时刻刻都可以问我,我小时候的故事。
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我很小的时候
腾博荟
我很小的故事是我妈说的,故事又有趣又美丽。
我小时候,有一次我尿床了,竟然尿出来一个大饼,爸爸妈妈看见了,惊讶的叫了起来,说:“垚垚竟然尿了一个大饼。”于是,妈妈就把我尿的大饼给太阳公公“吃光了”。然后我就哇哇大哭起来。
后来我长大了,妈妈带我去海南旅行,那里很好玩,有蓝蓝的天,白白的云,可以去海边看海,玩沙子。后来,我回到了吉首,在吉首,妈妈给我拍了很多照片,比如我拿着米老鼠的娃娃的照片,还有我拿着小推车的照片······一次我的爸爸出了一个很大的洋相,就是爸爸用奶瓶给我喂牛奶,我就使劲的吃着奶,爸爸给我喂着喂着,爸爸就睡着了,真好笑。一次,妈妈给我喂药,我说:“不要,不要。”后来妈妈给我喂甜甜的西瓜汁,我又说:“我要,我要。”妈妈觉得我很聪明,我都变成“小大人了”。
后来,我有六七岁了,我写了一篇看图写画,里面有趣的是,小朋友打雪仗,慢慢的打到了春天,燕子飞回来了。妈妈听了,还以为打雪仗打不到春天呢!
我觉得小时候的故事真有趣!
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附原稿一份!
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后记
今天推一款一一想象力互动思考提问
我特别推荐 “反事实想象”的想象方法,它的意思是把现实中一个条件或者因素给替换掉,然后想象会发生什么。这个方法可以很好地锻炼创造力。
比如我在这个节目一开始讲创造力,曾经举过想象力的例子,我问孩子“假如你认识天上的神仙,想要天上下什么就下什么,你希望从天上掉下来什么东西?” 女儿说:“还要一个飞毯。”她为什么要飞毯呢?因为我前几天给她讲了阿拉伯飞毯的故事。
这就是典型的反事实想象,孩子肯定不认识神仙,但她的大脑里储存了 “神仙会造飞毯”的因果关系,她就能进行这样的假想,开辟新的思考路径,这就是创造力了。
你可以平时问孩子一些反事实问题,比如说,如果人有三只眼睛会怎么样?如果猫比人聪明会怎么样?这些都是既保留了孩子熟悉的一些信息,比如眼睛、猫,又加入了新奇的信息。
有时候,这些答案会让你自己都很意外,女儿很小很小时候,我经常问女儿:“如果画纸会说话会怎么样?”她说:“那我就会少发脾气了。”这让我很奇怪,我问她:“为什么?”她说:“我一发脾气,就会乱涂乱画。可是如果画纸会说话的话,它就会说:‘不要画花我的脸!’那我就不敢再乱画了,所以我就只好少发脾气了。”你看!这个因果推导是不是很有创造力?