非暴力沟通――读书笔记7

这一章，作者想要表达的应该是“惩罚”与“强制力”的区别吧！

通过强制力是为了保证自己和别人的安全，而惩罚是对自己的与他人的不满，惩罚的目的是为了别人服从。这样双方就站到了对立面，沟通就变得剑拔弩张，效果当然不会太好！即便因为惩罚，孩子“长记性”了，可能也会对父母产生怨恨。

“棍棒底下出孝子”是中国的“智慧”，这是大多数中国人认可的教育理念，尤其对于现在这个时代。有人说，中国现在是“全民富二代”的时代。物质条件优越的家庭富养子女，物质条件普通的家庭也本着“穷谁不能穷孩子”的原则。说实话，我也是支持这个论点的人，我认为这里所谓的棍棒是家长对于教育子女这件事要有“选择”。

接触过很多孩子，我对一部分家长很……，他们一方面无限纵容孩子，比如孩子对父母大喊大叫，甚至动手打父母，“小皇帝们”衣来伸手饭来张口。但另一方面，他们又“惩罚”得莫名其妙，孩子收拾书包慢了一点，家长嘴里唠叨着“这孩子怎么真么墨迹，你想干啥呀，能不能快点”，有的家长甚至上手抽孩子，他们的惩罚与其说是为了让孩子养成好习惯，不如说他们只是想让孩子长成她心里的样子。好多家长的惩罚更像是在发泄自己的情绪，更有甚者，他们的出发点甚至不是因为孩子的“错误”，单纯是因为心情不好。

我想惩罚的危害就是因为惩罚与被惩罚者的不对等，身份的不对等，权利不对等。