伟大老师的三个动作

      其实在生活和工作中，我们每个人都可以成为自己的领导者，成为自己的老师。不管自己现在所从事的职业是不是学校老师，我们老师的三个动作都要同时进行。好的领导者也同时需要做好这三件事 。老师除了是老师 ，领导者还可以是什么其他角色呢？ 大家也可以想一想 。

    学习型组织，如果组织是一艘船， 那么领导者的角色是什么 ？领导者首先应该是这艘船的设计师， 而不是船长或者是舵手。 如果没有这艘船的设计 ，就不可能有船长和舵手。

    伟大老师的动作之一 ，首先必须是设计者 。我们首要的目的是要明白设计的目的是什么 ，设计学习的具体流程。伟大的老师应该所做的事情第一个方面就是要先设计好课程， 按照学生的学情设计好课程 。老师首先必须要是一个伟大的设计师 ，然后按照教学的目标 ，教学目的和教学流程设计出具体课程，然后是在课堂去教导学生。

      伟大老师的第二个动作就是教导学生，教导你的追随者。

      伟大老师的第三个动作应该是仆人 ，成为服务者。一个方面是为追随者服务 ，为组织者服务。服务是本质，领导是手段 。设计的动作很重要，老师要教导学生，需要为教学的目的而服务 ，需要为自己服务。其实我们都知道老师最大的成功不是自己的成功， 而是来自于学生的成功 ，自己追随者的成功。

        打破老师的常规，学会问没有答案的问题，不是得到标准答案。而是问""你觉得呢？”如果孩子初中应该要发挥长处，而不是努力去做到全面发展。其实成就最能激发人的长处。鼓励用人之长，发现学生的长处，鼓励他们变得更强。对他们的将来就业能有一定帮助。

    愿自己能在自己擅长的领域越来越好！