谈看学生作业是享受

期末批作业，共计六百多分。我之前对于批作业有些畏惧感，因为我速度慢，工作量大，看完一份作业要给分时常会犹豫，不只如何下手。但是，既然需要做这件事，我就想办法从中寻找好处，想办法去享受这个过程。经过这一次有意调整，我对批作业的感觉确实好了一些。

乐趣一：

批作业时，心容易静下来。因为有具体的事情可做，难度又适中，所以容易投入，忘掉杂念。

乐趣二：

批作业时，看着学生的文字，有时会走神，会联想起一些平时忽略了的事情。挺有趣。

乐趣三：

当任务紧张的时候，能激发起我全力以赴的状态。这个时候，没有惰性，充满干劲。这样虽然累，确实我挺喜欢的状态。效率会特别高。

乐趣四：

工作任务紧，容易累。累了的时候休息，感觉特别舒服。简单地坐一会儿，喝喝水，听听歌，或听一会儿说书，觉得很美。工作轻松的时候难以找到这种感觉。

乐趣五：

在任务还不紧张的时候，批一会儿就想停下来。这时候去读书，会想要多读一会儿，收获挺多。

乐趣六：

专业实践类考查课，如学前儿童音乐教育，我布置的作业是让学生录一个教学视频。看这些视频时，可以发些有些学生很有创意，做得好的，也是让我学习。做得不够好的，也让我了解了常见的不足在哪里。音乐类的活动，容易激发人的由衷的笑。

乐趣七：

文学院学生的一个班级管理学作业，我布置了魏书生讲座的观后感。看这些观后感可以让我强化魏书生思想的理解和记忆，对我来说也是学习。

乐趣八：

学生作业中会出现一些我之前还不知道的素材，有的还挺精彩。这让我有所收获，以后上课可以使用这些素材。尤其是儿童家庭教育课的作业，有的学生写的很用心，我读到了不少案例。

文学家金圣叹写过一篇《三十三不亦快哉》，我这次只写了八个。但以后还会继续写。