学会康奈尔笔记法，孩子能爱上听课

从中学阶段开始，记笔记的水平将很大程度上影响学习成果。记笔记的具体方法，可能因人而异，但总体上很多学生的笔记仍然停留在抄录老师板书的水平。互联君今天给大家推荐“康奈尔笔记法”，通过笔记方式的改变促进学习习惯、学习方法的革新优化，让孩子爱上学习！

解决记笔记的“痛点”

传统的笔记方式，就是抄板书或者抄录老师投影仪上的内容。这种笔记方式的最大问题就在于，抄写笔记时，会忽略了老师的讲授，从而有可能错过重要内容。

有些学校采用了PPT授课，很多学生不再记笔记，而直接打印PPT复习。可是这样的“笔记”虽然省力，却缺乏系统性，很难看出知识点间的联系。

美国常春藤联盟名校康奈尔大学的学生总结出了一套记笔记的方法，解决了传统笔记方法的痛点，而且符合知识学习的规律。

康奈尔笔记法的记录与传统笔记有差别，它将一页笔记纸分成了3个部分，最下方约1/5为总结栏，上面4/5的部分被分为占2/3的主栏和占1/3的副栏。

康奈尔笔记法要点

康奈尔笔记法又被称为5R笔记法，几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记堪称最佳首选。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤：

记录（Record）：

在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，右侧为主栏，左侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

简化（Reduce）

下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

背诵（Recite）

把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

思考（Reflect）

将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。比如，数学中函数的学习，可以把课程内容按照章节和知识点分成集合与简单逻辑、映射与函数、函数的性质与反函数、初等函数、函数的应用等类目。这可以帮我们理清知识点间的脉络。渐渐地，就能对什么样的知识点会出怎样的题目有感觉。

复习（Review）

每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

初用康奈尔笔记法，可以以一科为例进行训练，熟练之后用于其他科目。推荐使用活页笔记本，方便将相关例题补充在某节笔记后。总之，笔记是给自己看的，可以结合各人习惯进行灵活创新。

如何用特殊符号进行标注？

学习时还常用符号记录法配合康奈尔笔记法。

符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应注意以下准则：

1.读完后再做记号。在还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。

2.要非常善于选择。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。

3.用自己的话写旁批。页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写。能迅速掌握一个知识的方法之一，就是用自己的话将它重新表述。

4.简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。

5.迅速。你不可能一整天的时间都用来做记号。你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍，并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容。

6.整齐。符号要尽量整齐，复习的时候，整齐的记号会鼓励你不断学习，并可以节省时间，因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你容易而清楚地领悟书中的思想。

参考资料｜综合雪莉《美国名校教你记笔记》（2014年3月《中学生百科》）等

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