期待着，期待着～～

      这两天姑娘有了一个神奇的变化，她拿起借阅的图书主动阅读了。

      我想最直接的原因是大前天晚上，我带她和哥哥(姑姑家)一起读书。

小朋友们，晚上好。今天我们一起阅读《xxx》。

我们先来看这本书的封面，画了什么？

再看环称，是什么颜色？和封面有相似处吗？

接下来，我们走进故事……要认真听啊，讲完后我有提问哦！

……

    一番有仪式感的阅读下来，两个小朋友听得不亦乐乎，参与度极热。

    前天我在卧室里照顾妹妹，小娘娘把《100层的房子》带到客厅读，当我看到那本书静静地躺在桌子上，我欣慰极了。昨天晚上长达40分钟的阅读，她听得很认真，且不时提醒我，给她设置问题。今晚，我在电脑旁敲字，小姑娘把妹妹放在身边，拿起这几天读过的书一本本自言自语地读着，仿佛也在给妹妹讲故事，期间还同我分享她的新发现。我简直颇为惊喜。“我的杜一真令妈妈感到骄傲，你在慢慢爱上了阅读。”小一仿佛仍旧沉浸在她的阅读中，并无剧烈的情绪变化。

      近段来陪伴阅读不时加入了新的小活动，讲安全小故事进行角色扮演，读绘本时设置问题，你讲我听……

      阅读这件小事要在时间与精力的付出中慢慢成型。

    苏霍姆林斯基说:“必须教会少年阅读！为什么有些学生在童年时期聪明伶俐、理解力强、勤学好问，而到了少年时期，却变得智力下降，对知识的态度冷漠，头脑不灵活了呢？那是因为他们不会阅读！”

    我的姑娘调皮可爱，机灵懂事，我不希望她以后在学习路上被知识的困难压得驼背，被内卷的风潮拂去笑脸，渐渐失去纯真和自信。我希望她在求知的路上有阅读相伴，走一步再走一步。