探寻你的天赋--开锁匠的命理特征

导语：上天赋予你的能力是独一无二的，只有当你自己努力尝试和运用时，才知道这份能力到底是什么。

一、开锁匠的八字奥妙 

黄水龙，浙江嘉兴人，笔者的一位妙真法派风水学员，现在是职业开锁匠。

今日来玉皇宫看望笔者，正赶上笔者在写八字类的文章，由是要来他的八字，如下：

乾造：

甲辰

丁卯

己未

乙亥

大运从1972年开始，分别是：戊辰、己巳、庚午、辛未、壬申、癸酉……

这个八字亥卯未三合木局，乙木七杀透出，木的力量非常强大，汇聚到卯木身上，卯木干了两个事情，一个是生丁火，一个是破辰土。

笔者看了一眼大运，直接断他：

1、己巳、庚午大运非常优秀，当领导。

2、辛未大运，人生进入低谷。

3、之后从辛未大运末2010开始做开锁事业，

4、现在是壬申大运，事业做得非常好。

黄同学反馈说：

1、上学时就是学生会干部，无论高中还是大学。

2、毕业后，到了国企，区域销售经理。

3、2000年离开国企，帮一个老板做事，企业内部出现问题，破产了，从此人生渐渐进入了低谷。

4、2010百无聊赖中，跟随姐夫学习开锁，年底就开始自己干了。

这里有一个小故事：

那时候，姐夫的开锁在当地已经是小有名气了，他为了生存就开始学习。

姐姐对他说：你尽管干，如果遇到打不开的锁，可以找姐夫帮忙。

由是他下定了决心。

姐夫为了帮助他尽快学会，有开锁业务就带上他。

有一次，他们一起出去为客户开锁，姐夫鼓捣了好大一会也没打开，他在旁边着急，对姐夫说到：姐夫，你试试，你把手抬一下开（也就是两只手变换了一个姿势。）。

结果，一下子就打开了。

这下好了，姐夫脸上挂不住了，在客户这里丢了面子，以后就不再带他去做业务了，让他自己干。

黄同学从那以后就独立作战，时至今日，在当地赫赫有名。

其实，干每一个行业，都是需要天赋的，勤奋和努力只能是辅助。

适合自己的才是最好的，至理之言。

如何从八字中发掘出一个人的天赋，比如说孩子适合学文还是学理，比如说孩子未来的专业选择、职业选择，都是颇有研究意义的。

这个八字中，最大的力量是卯木：

卯，读作mǎo，最早见于甲骨文，其本义是剖分，又引申指木器上安榫头的孔眼，象开门之形。

“卯”字，大家仔细看看，像不像打开的两扇门呢？

我们再来看辰这个字：

辰，读作chén，象形字，其本义是蛰虫在惊蛰时苏醒后蠢蠢欲动的样子，引申指震动。

卯辰相会，我们眼前的形象浮现而出：

一个人用手在慢慢震动着，打开门锁。

此人在开锁方面简直是天才，无论多么难开的锁，他只要在那里静下心来看看，就能沉浸其中，感受到开锁的方法。

这种能力来自哪里呢？我们可以说是天赋。

天赋来自哪里呢？或许是前世吧。

一副前世的画面浮现在脑海中：

天宫里，有一个人管理着一个藏书库的钥匙，他每天的工作就是打开锁，拿出别人要借的书，到期后，他收回书，再放回去。

这些书是机密之类的，其中藏有天机，是不允许公开的。

有一次，他往回放书的时候，无意中看到了其中一页，这一页的内容深深吸引了他，他按捺不住内心的渴望，偷偷的撕下一页，揣在自己的口袋里，带了回去。

不久，这件事情就被上面的领导发现了，把他发落到凡间。

讲完这些，小白老师说了他两个特点：

1、你很喜欢看古文，文言文。

2、是不是还会撕下来看呢？

黄同学哈哈哈大笑起来：是的。

1、从小就喜欢看文言文，看到古书就喜欢，就要去阅读。

2、最初的时候，学的是化工专业，看到一些技术配方，他就会控制不住地撕下来，回去储存起来，作为知识储备。

或许有些朋友会好奇，和黄水龙同学八字完全相同的人是不是都干开锁匠呢？

当然不是。

天赋在每个人的灵魂深处，如同一个屋子一样，里面的宝物一定，可是打开这个屋子的门却有很多，但是万变不离其宗，具有这种八字结构的人，一定会在手工方面天赋禀异，有的人会凭借自己的手艺成为老板，有的人会凭借自己的手艺成为匠人，有的人会凭借自己的手艺

二、庄子《逍遥游》中的大葫芦和皲裂药膏

原文：

惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成，而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”

庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金，今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人。裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽，而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！”

译文：

庄子和惠施出去玩，看见有户人家院子里种着葫芦。有几个葫芦长得很大，高高地悬挂在葫芦藤上。庄子说：“这些葫芦做成容器，能装很多东西吧。”惠子说：“这不算什么。魏王有一次送给我一些葫芦种子，我把它们种在地里，结出来的葫芦硕大无朋，每个的容量都有五十斗。”

庄子饶有兴趣地问：“这些葫芦现在在哪儿？”

惠子说：“我一开始想拿它们来装水，可是它们不够结实，装上水会给撑破掉；我又把它们剖成瓢，可是那么大的瓢又好干什么用呢？所以东西太大的话，也没什么用处。”

“……难道你把它们扔了？”

“是呀，没用的东西留着干啥。我一个一个扑通扑通都给打碎了，扔啦。”惠施轻松地说道。

庄子惋惜地说：“唉，要我说，你也太不懂得使用大的东西了。小的葫芦可以拿来装水，大的葫芦也一定要装水吗？再退一步说，葫芦非得用来装水不可吗？

从前有一家人，世世代代从事洗衣服的行业。他们家有一种药膏，涂在手上，手就不会皲裂。他们靠着这种药，一年四季都可以洗浣衣服。

后来有个商人知道了这件事，就想花一百金买这个药方。这家人就商量啦：‘我们累死累活洗几年衣服，挣来的也不过数金；现在一下子就能拿到一百金，这样的好事上哪去找！’于是把药方卖给了商人。

商人跑到吴国去，把药方献给吴王。正赶上吴越发生战争，这个商人带领军队同越国军队水战，凭借这种药在数九寒天大败越人。吴王很开心，封给这个商人一片领地。

同样是不皲手的药，有的人一辈子就拿来洗衣服，有的人却能借此割地封侯——这就看你懂不懂得使用啦。

你有容量五十斗的大葫芦，为什么不把它制成腰舟，绑在身上浮游于江河湖海呢？为什么老想拿它来装东西呢？你的脑筋这次实在是不灵光啊！”

三、把我们的天赋融进合适的土壤里

当下我们对孩子的教育都是要求学习好，仿佛只有学习好，才能成为人才，才能让父母脸上有光。

可是同一个老师教出来的孩子，为何却千差万别呢？当然是因为孩子的天赋不同。

（1）笔者小时候有个邻居，从小就调皮捣蛋、爬墙上树、打架斗殴，学习几乎是倒数，老师都感叹这个孩子没法教育了，可是后来这个孩子当兵入伍，在军队里不断成长，竟然成为高级军官。

为何，因为他命中，七杀与比劫太旺，七杀代表不服管教，有杀伐之气，比劫则是喜欢手脚运动，打架斗殴。

而这两个秉性正好符合了军人的特征。

（2）笔者从事易学教学这十几年中，对许多学员做过人生指导。

尤其是经济困难处在人生低谷，想从事易学预测行业的学员。易学预测之路，看似是一样的，实则千差万别，有的人灵感能力很强，一学知识就头痛犯困，可是八字中枭神、阴星发挥作用，因此可以走通灵的路子，要多打坐；有的人印星、食伤、阳星作用，因此要多学知识，运用命理学知识预测。

写到此处，笔者甚是感慨，我们每一个人都是大自然的产物，大自然赋予每个人的天性都不一样，这种东西想摆脱也摆脱不了，我们能做的就是让我们的天性发光发热，融进社会，做点有意义的事情。

前几天，宗老师讲了一个故事：

有个小伙子从小有恋足癖，对女孩子的脚特别执着，父母为他操碎了心，想尽办法也无能为力。

后来遇到了一位心理学界的大师，大师说到：

这是一种天赋，干嘛要消灭它呢？让他去鞋店卖女鞋吧。

这就是人尽其才，物尽其用。

大树有大树的伟岸，小草有小草的风姿，我们每个人......