【语文教学】想不到的答案

临近中考，每周进行一次模拟考试，考试很容易，阅卷很麻烦。

但是，再麻烦也要阅卷呀。而且时间还比较紧张，周五考试，周六要完成阅卷，于是，马不停蹄地开启阅卷模式。

昨天的520这一天，我一直处于阅卷状态，也没时间去陪陪父母，唉，身不由己呀！

这次，我阅卷内容是“语文积累和运用”三十五分的题目，真是“不改不知道，一改吓一跳”！

学生答题情况很不好，最让我感到可怕的是，他们的积累竟然那么少。让他们利用一幅书法作品“天道酬勤”劝慰模考失意的小凡同学，他们竟然把这幅作品读成了“勤酬道天”，我也真的是醉了！

积累竟然这么少吗？是的，就是这么少。现在的学生不读书已经成了常态，他们为了考试多得几分，一直功利性地为“分”而战，凡是不能立竿见影提“分”的阅读，他们全部摒弃。

是呀，学生也不容易，哪来的读书时间呢，每天一直处于“刷刷刷”题的状态，就算有一点空闲时间，见缝插针还要留给手机呢，哪有时间读书呢。

说实话，我阅卷看到这种情况，感受到的是一种悲哀，学生读了十二年的书，竟然连常识性的“天道酬勤”这个词都不知道，是不是有点可怕？

作为语文老师，我更是头涔涔，汗潸潸了。

我真的需要反思：我都教给学生啥了，每学期上那么多语文课，都用来干啥了，学生被教的一无所知，连常识都不知道……

我教啥了呢？我花费大量时间讲课文，将试题，讲答题技巧，到头来学生啥也不会，啥也不知道。

我们所有语文老师，都在这条道路上拼命挣扎，不赶另辟蹊径，因为万一走偏了呢？学生不答应，家长不答应，领导不答应。于是，大家都随大溜，就这么走吧！

作为语文老师，我当之有愧，但又无能为力！