《学与思》之思辨与立场
思辨与立场(批判性思维)
人的大脑天生有惯性,具有文化遮蔽性,对自己的思维进行了解,批判,在进行改进,批判性思维是一切正确的思维基础
思维的三种层次
较低层次,特点,无反省,低技能混合成的水平,经常依赖直觉,具有很大的自利特征
思维的高级层次,特点,选择性反思,有比较高的思考水平,但是他缺乏一贯的公平合理性,在诡辩方面很有技巧,通常具有自我蒙蔽性,对待自己与他人是双重标准,对待他人讲究逻辑,讲究公平,对待自己的时候会有理由,觉得自己不一样,它具有诡辩的能力,但不具备真正的批判性思维。
思维的最高层次,特点,反思外显化,如果做错了,会告诉别人,最高水平的反思技能,一贯的公平合理。
批判性思维的七个特点
1.认知谦虚
2.认知勇气(愿意挑战信念)
3.换位思考(拥抱对方的观点)
4.认知一致(对自己和他人一致)
5.认知坚毅(不断追求公正合理性)
6.依赖理性推理(不拼接感性做判断)
7.思维自主(独立思考者)
监控自我中心主义
我的思维不至于那么糟糕,实际上很长时间以来的思维都很良好,我质疑过很多事情,我没有偏见,另外,我很具有批判性,并且我与很多我所知自我蒙蔽者是不一样的。
如果你按这种方式推理,你将不会变得特殊,你将成为大多数人的一员,如果每个人都像我这么思考,这个世界将会变得更美好,这样的观念主流观念,这种思维的人,无论是在没上过学的人当中,还是受过高等教育的人当中,都是广泛的存在,没有证据表明人类的反思性和受教育的程度有关。
我们的大脑很懒,很容易选择会省力的方式去工作,所以我们很难具有批判性思维。
做事之前的思考,承诺做事情要有公平性,思考到底公不公平是不是意气用事?
思维训练的九个要素
1.信息
2.目地
3.关键问题
4.解释
5.概念
6.前提
7.含义
8.观点
9.重要性
批判性思维的认知标准
1.清晰性(模糊的问题)
2.精准度(进一步的讨论)
3.关联性(是否具有相关性)
4.准确性(这个东西是不是真的)
5.深度(知识积累)
6.光度(站在不同角度看问题)
7.逻辑性(思维前后是否相互支持)
8.公平性(评判批判性思维最重要的标准之一)
9.重要性(是不是终点)
针对认知标准的问题
清晰性的问题,你能详细阐述吗?你能阐述你是什么意思吗?你能举个例子吗?
准确性问题,我们能如何检查那些东西?我们能如何找出那些是正确的?我们能如何清除或检验那些事?
精确性问题,你能否更具体一些?你能否给我进一步的细节呢?你能否更准确一些?
深度问题,是什么因素让这些变成一个难题?这个问题的某些复杂性是什么?我们处理的一些困难是什么?
关联性问题,那些事情跟这个问题如何关联在一起?那些事情对问题有什么影响?那些东西怎样才能在我们的议题上有所帮助?
逻辑性问题,所有东西一起讲的通嘛,你的这一节和后面一节能衔接吗?你的话与相关的证据相符合吗?
重要性问题,这是需要考虑的,最重要的问题吗?就是需要聚焦的中心思想吗?这些事实之间哪些是最重要的呢?
广度问题,我们是否需要从另一个不同的角度来看待它?我们是否需要考虑另一个观点?我们是否需要用另一种方式考察他?
公平性问题,在这个情景中,我的思维正确吗?公正吗?我的假设获得证据支持的吗?再给定的情景中的目的公平吗?
阅读建议:每隔100年的名人的作品,可以多读。(每五十年百年左右思维会有局限性,会有趋向性)
非理性根源之一,自我主义中心:任何时候都可以为自己找到一个合理的借口逃避责任,或者说其他问题。
合理化概念:你做错事时就会找到合适的借口,完美的借口去掩盖你做错事情的真相。
成功的自我中心主义:特点,告诉大家,人人都要面对现实,丛林法则,为善的商人。
失败的自我中心主义:特点,不断的自我感慨,不断的抱怨,孜珠必较。
支配型自我中心主义:严上者必骄下
服从型自我中心主意:通过讨好,对方达到目的
非理性根源二社会中心主义:总的来说是以国家文化为中心的人。
它是真实的,因为我相信他自我中心主义
它是真实的,因为我们相信他社会中心主义
它是真实的,因为我想相信他天生的愿望满足
它是真实的,因为我一样相信他天生的自我验证
它是真实的,因为我需要得到一些利益,所以我需要相信他,天生的利益主义者
君子群而不党,小人党而不群
破除非理性根源工具:道德推理。
己所不欲,勿施于人。
容易把道德和习俗,宗教,法律混淆掉。
如何养成批判性思维的习惯?
1.利用浪费的事件
2.将思维标准内化
3.保留一份思维日志
4.训练认知策略
5.重塑你的性格
6.面对你的自我
7.重新鉴别自己看问题的方式
决策的艺术:1.评估自己的决策:即刻满足和短期收益
2.决策的备选项1.错误的认为某对象是备选项2.没能认识到某个备选项存在。
3.不当决策导致习惯性无助。