正翔语一百贝18丨杨树林到底该伐不该伐

本文作者：格乃

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正翔语：一百贝18丨杨树林到底该伐不该伐

今年的春天来得迟，走的却快了些，没怎么觉得夏天已经悄然而至。

今天的太阳特别亮，亮的刺眼，照的人后背发烫。迎面吹来阵阵暖风，风中充满杨絮的倩影，轻轻地，无声无息地纷飞、飘落……让人不由得想起《红楼梦》中林黛玉那优美的诗句：

粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团逐队成球。飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。

草木也知愁，韶华竟白头。叹今生谁舍谁收?嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留!

也许杨絮本身就有多情的，你看它自由地飘洒，不管你来去匆匆，车水马龙，它还是轻轻地飘来，轻轻地落下，落到你的车上，你的衣服上，脖子里，甚至钻进你的眼睛里……

虽然它无声无息，但还是让人不得不注意到它的存在，落下几声无奈的埋怨，也许还有些许诅咒。可杨絮并不生气，依然自由地飘洒，轻轻地，轻轻地，仿佛要走进人们的梦里去，也许今晚我就能梦到它……

恼人的絮！

多情的絮！

美丽的絮！

因为杨絮在学校漫天飞舞，给师生带来诸多不便。前几天开全体教师会的时候领导发了调查表：就学校杨树林该伐还是保留问题征求大家意见。学校大部分老师都选择“伐”！因为我们已经深受其害，所以征求意见稿的结果不约而同。（关于那个小树林，之前我写过一篇随笔，那片小树林，学校有的的同事们看了我的文章，对我们的小树林有了新的认识，都说是看了文章大家这才发现平时看起来普普通通的小树林居然也是美得不可方物的风景，但也正因为有了这个小树林，学校里才有这么多杨絮赛雪飞。）

我的选择和大家相反，我非常喜欢这片小树林，它与我们学校同龄，是建校伊始第一任校长带着老师们种下的。对于我们这些老教师来说，它不仅仅只是一片树林，它还是学校的象征，是带着浓浓的文化气息的地方。它和我们一起成长，见证学校的发展与繁荣。在那条弯弯的小路上，曾经留下老师们匆匆的脚步，那铺满落叶的树林里，撒下了孩子们多少欢声笑语。它应该是我们学校名副其实的伊甸园。

自古以来，花草树木就是人们贴近自然、增长知识、修身养性、净化心灵最理想的场所，从《桃花源记》之“芳草鲜美，落英缤纷。”《雨霖铃·寒蝉凄切》之“杨柳岸、晓风残月。”到“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”耳熟能详的诗文层出不穷，沁人心脾。这是诗文的魅力，而花草树木正是滋养这些魅力诗文的沃土。

俗话说：“十年树木百年树人，毁树容易种树难。”这经历了几代人的杨树林说伐就伐，伐一片树林也就是一阵刺耳的电锯声，半天功夫的事儿，几十年的杨树转眼之间变成木材，杨树林立马就变成一块空地。将来或许它会变成一个花坛，或许会变成几栋高楼，亦或许会杂草丛生……但是，永远没有树林了！再也看不到孩子们在树林里追逐嬉闹的场景了，再也听不到画眉鸟婉转悠扬的鸣叫了，那树梢上的喜鹊窝倒下来，那些报喜的鸟儿们要去何处安家呢？静静的夏夜里，老师们再也不能带着孩子，拿着手电筒在杨树林里摸姐猴了，那些与杨树林有关的快乐故事都将成为美好的回忆……

伐了杨树，杨絮就没有了吗？