周老师谈写作（十九）

写作是创作，创作。没有创，新，奇，特，文字是没有价值的。故步自封的写作，写多久，写多少，都是原地踏步，不会有提升。

为什么需要老师？老师就是指路人，指出你的优点，缺点，以及改变方法的人。

人很难发现自己的优势和劣势，而看清楚别人却容易。

所以当老师不难，但是需要服务和奉献精神。

最好的学习方法，最快的提高途径，就是当老师。

思想是写出来的。越写越有思想，越不敢写，思想就会枯竭。

写不出来或者写不长，是内心自我设限，挂碍多，恐惧多。写不精炼和简洁，则是智慧不够，对事物认识肤浅，片面，不够全面和深刻。

写长，写短，都需要刻意练习。各种写作技巧方法都需要学习和掌握，否则永远都会被方法技巧限制。

只有熟练方法技巧，才能超越方法技巧，才能说没有方法技巧。

开始的练习都是非常刻意的，不经过长期刻意和有意，就无法达到无意。不经过非常有心，就无法达到无心。

有心有意达到极致就是无心无意，才能体会“文章乃天成”和鬼使神差的境界。

没有足够量的积累就不可能有质的飞跃，没有足够重复枯燥的练习就不可能得到真正的趣味。

趣味就在重复枯燥中，创造的欢乐必然要经历学习和探索的痛苦阶段。欢乐程度与痛苦程度成正比，欢乐就在痛苦中。逃避了痛苦，就没有欢乐。

非常有趣的事情，学习起来都是枯燥重复甚至无聊。经得起无聊，才能成功。成功就是简单的事情重复做，但是大部分人忍受不了简单的重复。

回归简单，保持简单，就是不简单，了不起。真正简单的道理，给人的感觉就是高深莫测。真正简单的人，给人的感觉就是高不可攀。

企图依靠别人解答你的问题，你永远不可能有智慧。别人的答案只是知识，是头脑的解释。智慧不是知识，不是解释，是超越头脑的理解的。

头脑的思维模式是二元对立，智慧则是统一，没有对立。智慧的语言看起来模棱两可，似是而非，自相矛盾，因为它表达的是实相。

当我们把聪明当成智慧时，真正的智慧却好像很荒谬。

世界上并没有什么谬论，所有的谬论都是真理，怎么说都是正确的。

当你习惯了对立和排斥时，统一与和谐就会显得很陌生，很不可理解，不可思议。

道，真相，实相，绝对真理，就是不可思，不可议，开口即错，动念即拐。