香帅之-用“股权”激励孩子 | 笔记摘抄

孩子成绩上升了被老师表扬，你可以给孩子奖励小红花，不过你要告诉他，你鼓励的是孩子努力学习的过程，他的努力更重要。再比如，你跟孩子约定好每天晚上都要刷牙，如果他可以连续三天刷牙，就奖励他小红花。当他做到的时候，你要告诉他，你奖励的是他能够做到坚持刷了三天牙，能够坚持做一件事情，这样的品质很了不起。总之，把孩子做的好的行为跟他的努力、坚持等优秀品质联系到一起，而不是跟小红花联系到一起。同时，当这种奖励机制引入了几周或几个月，孩子养成了好的习惯，或者愿意主动去做某些事情的时候，你就要适当淡化这种机制，降低物质奖励，给更多无形的奖励。

什么是无形的奖励呢？除了刚才说的化金钱为陪伴时间，表扬孩子的品质，还有一种是顺着孩子的内在动机奖励，激发他的学习欲望。 有这么一项关于奖励的研究，科学家让两组孩子去完成陌生的任务，科学家告诉一组孩子，你尽可能的完成任务，我会给你五美元奖励。面对第二组孩子呢，科学家一分钱也没给，只是给孩子提供更多关于这项任务的背景信息。结果发现，提供信息的这组孩子反而完成了最多任务。这是因为，丰富的信息有效地利用了孩子内在的学习欲望，所以孩子会越来越喜欢做这个任务。

所以，当你想要激励孩子学习，最好的鼓励是给孩子提供更多的学习资源。比如孩子他在一天之内画了三幅画，你给他的奖励不是给他一百块，或者十朵小红花。你应该敏锐的觉察出他可能对画画有兴趣，于是你周末花了一百块买了两张艺术展的门票，带着孩子去看画展。