为什么家长真的已经尽力了，结果却事与愿违？！家长的心情，谁来感同

匠人——家长篇 

     

家有孩子上初一孩子刚️初一，军训五天，这是最后一天，家长们在看孩子们展演，满心满眼满满的笑，满满的期待与满足。

笑脸中，仿佛看到：孩子迎着朝阳，阔步迈向新生活，正能量爆棚。

每一位家长对孩子有最美好的期待，期待孩子，从跨入初中校门的那一刻起，便会大踏步的前进。如果孩子在小学有缺点或者不足，从踏入初中校门的那一刻起，想象中，所有的不足都是会划时代的成为过去。

如果自己的家里，没有刚上幼儿园的小豆芽；没有刚上一年级的小苗；没有刚上初一的小树，这种望子成龙，望女成凤的心情，几人能感同身受？！             

家长真的很尽力了啊！

学校的心理辅导室里，家长满含热泪：

“在孩子很小的时候，我甚至都放弃自己的工作，对照着书本，小心翼翼的看护着我的宝贝。”

“刚上小学时，孩子做作业，我陪着孩子学10以内的加减法的时候，真是痛断肝肠！”

“你能理解，我放弃手机，电视，陪孩子做作业，眼看着5×8=36,怎么讲也讲不通的感觉吗？那时候自爆都的心❤️都有，你能懂吗？”

“现在和孩子说话，我都小心翼翼的，就怕哪句话说的她不爱听，伤害了她。我在单位都没这么憋屈过。”

“放七天假，她早就做完作业了，我给她买了一本非常好的习题集，我说让她多做几个题，她竟然不上学了……”

“现在的孩子怎么了，吃的好，穿好的，我们把全部的精力都用在她身上了，她还是不知道好歹”

“万卷书读了，万里路行了，可是成绩怎么就上不去呢？”

……一声声叹息，一声声诉说。如果给足够的时间，说说与孩子相处的故事，真是三天三夜都说不完的啊。

为什么呢？

每次父母课堂上，家长都会很多问题，都会有许多困惑。

为什么呢？

原生家庭模式的原版复制。

每个人都有原生家庭，都有自己的家教环境，都有自己的家教体系，这个家教体系当然有很多优秀的传承，但是，同时也有很多不适应时代，不适应孩子的地方。

跟风精英培训体系。

每个时代都有一个集体的经验，像现在的精英培育体系：不让孩子输在起跑线上；陪伴孩子一起长大；给孩子最好的教育……这个体系本身之所以有诱惑力，在于这个体系似乎与孩子最美好的未来直接联系，从哲学角度好像是一个必然的结果。

但有一个前提假设，家长少有考虑：自己的孩子的特质是什么。

对成功定义程式化

上学，读书，好好读书，成绩斐然，考好大学，找好工作，经济条件才能优越，才能有美满的家庭……这是一个大多数家庭对孩子理想生活设定。

没有问题，也很合理。

有一个前提：360行都有状元。这个设定，家长不到万不得已都不作为选项。

青岛有个许振超，大家可记得，他曾经是工人，现在全国人大常委。多大的荣耀。

中国发展到现代，许许多多匠人正在产生，并且对社会有了巨大的影响力。家长的程式化的定义，其实限制了孩子的成功。     

人类需要传承，中国更需要传承。

原生家庭的教育体系️，有很多优秀的经验是值得借鉴与传承的。就如中华五千年，传承是必须的，也是必要的。

时代需要精英，国家需要尖端科技与创新，一个国家要屹立在世界之林，中国伟大的复兴之梦，需要优秀的政治家，教育家，科学家……成功需要程式化定义，这是最省事省力省心的公式，牢牢记住并且代入，结果也会是一个平均数。比较契合人类对美好生活的憧憬。

可是为什么，家长用尽全力，孩子不满意，老师给差评？家长也身心俱疲？

2018年11月，在莱西实验中学家庭教育培训会上，校长做了《四年影响孩子一生》的专题讲座，至今记忆犹新。

作为初中学校，学生有四年的美好时光要在这里度过。这是至关重要的四年。

四年影响孩子的一生。

记忆犹新的一段话：要正确看待初中四年，这四年是人生的关键四年。初中四年是孩子的逆反期，也是他们健全人格形成、学业成绩提升的关键期。家长应当充分认识，把握时机，引导孩子顺利过渡，成就幸福人生。

学校会实施综合素养提升工程，促进学生全面而有个性的发展。学校注重精细化管理，强化学生良好习惯的养成；强化体育教学，增强体质、锤炼意志；开设了丰富多彩的校本课程，让孩子每人有特长……

这是学校的期望与承诺，非常科学并且有发展性。

学校看到了，成功是全面的，个性化的，而不仅仅是分数。综合素质，个性发展才是基础。

现场的我颇为感慨：

精英是每位家长对孩子的美好期待，孩子是精英是一个人成功的标志。

中国则很需要精英，到同时很好需要匠人。

匠人是什么？

能够脚踏实地的做好一件事的人。

匠心是什么？

坚守的精神。

匠人匠心的基础是什么？

优秀家风的传承；对成功的个性化的定义；与时俱进的经验的更新。

聪明的人有很多很多，但要获得世界最高成就奖诺贝尔奖，要有轰动世界的贡献，需要具备一个特点：匠人精神。

心理辅导室里，看到听到很多家长的故事，家长在拼尽全力支持孩子，甚至精疲力尽也在所不惜。

虽不能全部感同身受，也已经被家长们感动，为什么家长拼尽全力，得到的是孩子的拼命反抗……

亲子和谐的关键是什么，有利于孩子成功的家教体系是什么？

基础是：孩子的特点。

根基是：家长与时俱进的态度与学识。

培养目标是：匠人。

心态是：匠心。

家长可否先拼尽全力，让自己先成为适合自己特点的匠人，当你先成为匠人的时候，相信孩子必会砥砺前行！