作文六要之“观察”

从小到大的我一直觉得文章是别人的好，总是觉得自己写的文章缺点什么，我相信和我一样感觉的人占大多数。

昨天我从书柜里把关于写作的书找了一部分出来，一共10本，计划一周看完。（当然，也许计划没有变化快。）最新拿到手上的就是王鼎钧先生的这本《作文六要》～一本讲给青少年的写作课。

开篇讲述赵友培教授规划的六个写作步骤：观察、想象、体验、选择、组合、表现。王鼎钧先生通过本书把这六个步骤用在课堂上的过程记录下来。先从观察开始，观察就是：多看一眼，细看一眼。

故事从书中的黄老师在课间接到一封已经毕业的学生来信开始，黄老师通过这封信发现自己的学生在离开高中多年以后，写作的水平有了很大的提高。这封信流畅，自然，内容充实。但是这个学生在学校里的作文，向来没有好成绩。

上课铃声响起了，这堂课是作文课。黄老师写了一行字“文章是自己的好”。同学们各抒己见，答案不能统一。黄老师又把这句话改成“文章是'自己'的好”。有了这个引号，读法不同了，加重了“自己的”三个字的读音。

这个引号表示旧习语里面注进了新的意思，变成正面的了。文章是写“自己的”思想、“自己的”感情，不是别人的。写文章是写“自己的”真心话、老实话，不是写人家的话，不是抄写书本上的话。----黄老师这样说。

读到这里仿佛写作不是那么的难了，不就是写“自己的”所思所想嘛。文章是“自己的”东西，它由作者的内心发出，有一种不吐不快的感觉。文章的材料在作者的血肉里，在作者的心灵里。

怎么样把这些刻在骨头里，嵌入血肉里呢？就是观察。前面有讲观察就是：多看一眼，细看一眼。我们可以通过（眼睛）视觉、（耳朵）听觉、（舌头）味觉、（鼻子）嗅觉、（身体）触觉，来观察。还可以通过“身临其境”来帮助我们的文思。

书才读了五分之一，期待更精彩的下一章，下一章是“想象”，我会在明天分享给大家。